参考答案

　　1.C　细节理解题。从第一段中He hoped to become a good teacher.可知答案。

　　2．D　推理判断题。查理花那么大的力气使他的课上得生动有趣，目的是让学生学好化学。

　　3．A　主旨大意题。在这一堂课上，查理向学生解释化学反应，让学生了解化学反应。

　　4．B　细节理解题。由最后一句学生的回答"We did not see anybody leave the lab！"可知，学生没有理解老师的问题。

　　5．C　细节理解题。根据第一段可知，Tom在课堂上尿湿了裤子，十分担心被老师和同学发现，故答案为C项。

　　6．A　细节理解题。根据第一段倒数第二句可知，如果男孩子发现Tom尿湿了裤子，Tom永远也等不到事情结束的那一天，即男孩们会经常谈论这件事情。

　　7．B　推理判断题。根据最后一段可知，Tom认为Susie是故意那么做的，而Susie告诉他她也尿湿过裤子。由此可推知，Susie是因为发现Tom遇到麻烦而故意把水倒在他腿上来帮他解围。

　　8．A　词义猜测题。联系后半句"Tom is the object of sympathy(同情)"可以推测出，该词应该是sympathy的反义词，故应该意为"嘲笑"。