（2）根据材料二并结合所学知识，说明中国"大量采纳和借鉴美国宪法的内在精髓尝试建国"的具体表现，并分析造成中国与美国实施结果截然相反的原因。（10分）

42.阅读材料，完成下列要求（12分）

材料"人是万物的尺度"这句古老的希腊哲学话语，完整的含义至少包括三个层面的解读。第一，人身方面，人必须有人身自由，人不能成为他人的奴隶，就是要把人从奴隶制度下解放出来。第二，精神方面，人必须有精神自由，人不能成为神及其代言人的奴隶，就是要把人从蒙昧、蒙骗中解脱出来。第三，物质方面，人必须有物质自由，人应当追求理性，追求科学，用发展生产力来克服物质世界的限制，让自然为人类服务。这三个方面构成了人文精神的完整含义，成为西方人文精神的渊源。近代欧洲科学的发展和思想解放运动从根源上说无不滥殇于这一思想，并不断地丰富发展着人文精神的内涵，共同推进了人类在精神层面的自立、自主、自觉和自信。

--摘编自张晖明等：《人文精神的回归与马克思主义经济学的理论创新》

请概括材料中的观点，并结合近代欧洲文明发展的相关知识，任选两个角度对材料中的观点加以论述。（要求：观点明确，史实准确，史论结合。）

45．[历史--选修1：历史上重大改革回眸]（15分）

材料 加尔文是宗教改革的重要人物。其思想核心是将"因信称义"发展为"先定论"（或"预定论"）。他认为信仰只是得救的精神条件，是否得救是由上帝先定的，上帝在创世以前，即预先选定一些人得救，和决定一些人沉沦。在现实生活中表现为事业的成功与否：成功者得救，成为选民；失败者不得救，成为"弃民"。这种预定论是加尔文神学体系的基石。他批驳教会"财富使人陷于罪恶，不能得救"的说教，认为财富是上帝恩赐的，是人获得成功--得救的标志。他为资产阶级发家致富作辩护，从神学角度论证世俗生活和个人奋斗的必要性、合理性。他在瑞士创立了长老制的教会组织体制--民主教会：首先全体信徒选出教会长老，再由长老选举或聘请牧师，然后长老监督牧师，共同管理教会；从各地区到全国进行分层选举，组成地区教会和国家教会。加尔文的长老制为西方民主国家的民主制度奠定了基础。

（1）根据材料并结合所学知识，指出加尔文宗教改革与马丁.路德相比有何发展？（8分）

（2）根据材料并结合所学知识，指出加尔文宗教改革产生的积极影响。（7分）

46. [历史--选修4：中外历史人物评说]（15分）

材料一哥伦布是《马可·波罗游记》的痴迷者。他不仅相信地球是圆的，而且深信马可·波罗描述的金山（中国杭州）在地球的另一端，哥伦布认为，从加那利群岛出发向西航行约4500公里即可到达日本（实际的直线距离近2万公里）

1492年4月17日，西班牙国王的代表与哥伦布签订协议，4月30日国王发布授衔令。两个文件的基本内容如下：