A．刚果红不能与纤维素分解后的纤维二糖和葡萄糖形成红色复合物

　　B．在用刚果红染色时既可以先培养微生物再加入刚果红，也可以在倒平板时直接加入

　　C．该实验需用到选择培养基和鉴别培养基

　　D．在用刚果红染色过程中，若将微生物培养在事先加入刚果红的培养基上，则出现透明圈的菌落一定为所需菌种

　　解析：选D　刚果红可以与纤维素形成红色复合物，当纤维素被纤维素酶分解成纤维二糖和葡萄糖后，红色复合物无法形成；刚果红染色有两种方法，一种是先培养微生物再加入刚果红，另一种是在倒平板时就将刚果红染液加入培养基中，然后再培养微生物；该实验富集纤维素分解菌时需要选择培养基，筛选时需要鉴别培养基；有些微生物具有降解色素的能力，它们在长时间培养过程中会降解刚果红而形成明显的透明圈，因此出现透明圈的菌落不一定为所需菌种。

　　13．(2018·石家庄质检)为了分离和纯化高效分解石油的细菌，科研人员利用被石油污染过的土壤进行如图A所示的实验。

　　(1)配制好的培养基通常使用______________法灭菌。步骤③与步骤②中培养基成分相比，最大的区别是步骤③培养基中______________________。

　　(2)同学甲进行步骤④的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图B所示。该同学的接种方法是____________________，出现图B结果可能的失误操作是______________________。

　　(3)同学乙也按照同学甲的接种方法进行了步骤④的操作：将1 mL样品稀释100倍，在3个平板上分别接入0.1 mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为56、58和57。据此可得出每升样品中的活菌数为________个。

　　(4)步骤⑤需要振荡培养，原因是________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________。

　　(5)步骤⑤后取样测定石油含量的目的是________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________。

解析：(1)使用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌。步骤③与步骤②中培养基成分相比