（二）白纸遮住了（ ）个数字。

　　考查目的：考查学生对数序、读数、数数和写数的掌握情况，以及对学生数感的培养。

　　答案：（一）11 13 15 16 17 20

　　 （二）白纸遮住了（ 6 ）个数字。

　　解析：（一）学生要从数轴发现数的大小和方向，不重复不遗漏将数填全对学生是个难点，要求学生要认真审题、有方向的观察数轴，找到解决问题的突破口。（二）借助学生熟悉的直尺让学生通过观察刻度获取数学相关信息，从中感受解决求两数之间数字个数的问题在生活中无处不在，并能进一步巩固学生对数序的理解，借助多种方法解决问题。

五、看谁拔得多

　　考查目的：考查学生10加几、十几加几及相应减法的掌握情况，提高学生的计算能力。

　　答案：15 15 12 10 16 14 17 15 18 7

　　解析：在学生脱离直观的支撑下，逐步理解和掌握10加几、十几加几及相应减法的计算方法，加深对11～20各数的认识。

六、看谁最先到达

　　考查目的：借助多种新式提高学生的计算能力，激发学生的计算兴趣。

　　答案：16 13 17 15 10 17

解析：教师要先指导学生看懂题目要求，明确前后之间的关系。培养学生认真审题，看

清楚运算符号再进行计算的良好习惯。

七、看图解决问题