三、读读，想想，写写。

梅兰芳学艺的决心没有动摇。他 紧盯 飞翔的鸽子，或者水底游动的 。日子一长，他的双眼渐渐 。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。

1、按课文 内容在横线上填上合适的词语， 2、这一段有句话。 3、 文中有一对近义词，请你找出来。 （ ）--（ ）

梅兰芳是怎样苦练眼神的？用"～～"画出相关句子。

分类练习5

一、 选词填空。 用心 放心 当心 开心 细心

妈妈对我说："你每天上学、放学过马路要（ ）。上课时要（ ）听老师讲课。做作业要（ ），（ ）地玩。这样我就（ ）了。"

二、请把句子补充完整，并加上标点。

1、 秋天 2、 多漂亮呀

3、 、 和 是好朋友 4、 做完了吗

5、 终于 6、 小鸟儿在

一、 照样子，把句子写具体。

例：天上飘着白云。 （蓝蓝的）天上飘着（朵朵）白云。

1、 小猴子下山来。 （ ）小猴子（ ）下山来。 2、 太阳升起来了。 （ ）太阳（ ）升起来了。

二、 对对联。 1、 春回大地 2、 桃李杏春风一家

分类练习6

一、 找出不是同一类的词，用"--"画出来。

1、蜡梅 翠竹 蟒蛇 苍松 2、骄阳 明月 星星 海岛

3、滑雪 北风 溜冰 跳绳 4、稻子 棉花 高粱 苹果

二、读一读，侃侃哪些句子是完整的，在括号里打"√"。

1、高高地挂在天上。 （ ） 2、李小明在家里。 （ ）

3、蜡梅花开了。 （ ） 4、一块儿吃青草。 （ ）

三、照样子把句子补充完整。

例：天上的白云像绵羊。

1、 弯弯的月儿像 2、 小弟弟的脸蛋像

3、 稻子熟了，像 4、 像

三、 根据提供的句式练习写话。

1、 放学后，同学们打扫卫生，有的 ，有的 ，有的 ，大家

2、 雪地里的孩子很多，有的 ，有的 ，有的 ，每个人都

分类练习7

一、 词语接龙。 秋--秋天--天空--空中--中国

遥--（ ）--（ ）--（ ）--（ ） 傍--（ ）--（ ）--（ ）--（ ）

二、给句子加上标点

1、爸爸在河边种树□ 2、这首诗是谁写的呀□ 3、冬天的景色真美呀□

4、上课时□我们要认真听讲□ 5、云房子到哪儿去了□

三、你能照样子用括号中的词将句子写具体吗？

1、小丁的家乡有河。（千万条）

小丁的家乡有千万条河。

2、大山前有池塘。 （一个连一个的）

3、 乡下孩子会用草叶吹歌曲。（动听的）

一、 将"一"到"十"十个数字填入下列横线上。

声不响 心 意 面 方 颜 色 全 美 上 下

牛 虎 面来风 往无前

分类练习8

一、 照样子，先把字组成词，再写一句话。 例：苗（禾苗）地里的禾苗绿油油。 唱（ ）

视（ ） 飘（ ）

二、选词填空。 喜欢 高兴

1、江小明很（ ）那只小白兔。 2、小猴摘了许多桃子，非常（ ）。

参加 参观

1、我（ ）了学校舞蹈兴趣小组。 2、如果明天不下雨，老师将带我们去（ ）气象台。

决心 决定

1、我（ ）放笼子里的小鸟回家去。 2、学校大队部（ ）下周三举行"庆元旦"文娱演出。