2017-2018学年人教版必修2 从杂交育种到诱变育种 作业
2017-2018学年人教版必修2 从杂交育种到诱变育种 作业第2页

试题分析:两个大麦纯系品种的表现型为矮杆感病和高杆抗病,基因型为brbrtt和BrBrTT,杂交得子一代,表现型为高杆抗病,基因型为BrbrTt。F1减数分裂产生4种配子时,由于交换值为12%,所以配子的种类及比例分别为BrT:brt:Brt:brT=42%:42%:6%:6%。因此,F2中纯种矮杆抗病的比率是6%×6%=0.36%。

考点:基因自由组合定律

4.番茹的高蔓(A)对矮蔓(a)、感病(B)对抗病(b)为显性。如图表示以①和②两个品种分别培育出④⑤⑥四个新品种的过程,有关说法正确的是

A. 过裎Ⅵ的原理是诱变育种,需要耗费大量实验材料

B. 过程Ⅰ、Ⅱ得到⑤,育种方法为杂交育种

C. ①、②、⑤、⑥属于同一物种,不存在生殖隔离

D. Ⅳ、Ⅴ过程使用秋水仙素处理萌发的种子

【答案】B

【解析】据图分析,过程Ⅵ的育种方法是诱变育种,原理是基因突变,需要耗费大量实验材料,A错误;用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和自交,该育种方法为杂交育种,B正确;①、②、⑤都是二倍体,属于同一物种,而⑥是多倍体(四倍体),为新物种,与它们存在生殖隔离,C错误;Ⅳ过程可以使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,而Ⅴ过程只能使用秋水仙素处理单倍体幼苗,D错误。

5.为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了如图所示的方法:

图中两对性状独立遗传。据图分析,下列说法正确的是

A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高

B.过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料,获得的单倍体需用生长素处理

C.过程③包括脱分化和再分化两个阶段

D.图中筛选过程不改变抗病基因的基因频率