2019-2020学年 苏教版 必修3 生物群落的构成 作业

　　[随堂检测][学生用书P65]

　　 知识点一　生物群落与物种丰富度

　　1.下列关于种群和群落的叙述，错误的是（　　）

　　A.一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群

　　B.可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度

　　C.对沿海水产资源、鸟类资源种类的研究属于种群水平研究的问题

　　D.洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构

　　解析：选C。A项，生活在一定区域内的同种生物的所有个体称为一个种群。B项，标志重捕法适用于活动能力强、活动范围较大的动物，调查壁虎的种群密度可用标志重捕法。C项，对沿海水产、鸟类资源种类的研究应属于群落水平研究的问题。D项，近岸区和湖心区属于不同地段，因水分和盐碱度的差异、光照强度的不同，往往分布着不同的生物种类，构成群落的水平结构。

　　2.在一稳定生态系统中，灰线小卷蛾幼虫以落叶松松针为食，幼虫摄食对松树的代谢活动有一定影响，进而影响下一年幼虫食物的质和量。幼虫密度与最大松针长度的变化如图所示。以下叙述错误的是（　　）

　　A.幼虫密度呈周期性波动

　　B.幼虫摄食改变了落叶松的丰富度

　　C.可利用样方法调查幼虫的密度

　　D.幼虫摄食对松针长度的影响具滞后性

　　解析：选B。A项，分析坐标曲线图可知，幼虫密度呈现周期性变化。B项，丰富度是指群落中物种数目的多少。落叶松是一个具体的物种，不具备丰富度这一特征。C项，对于活动能力较弱的昆虫，如蚜虫、跳蝻等可以采用样方法来调查其种群密度。D项，从坐标曲线图中可以看出，幼虫密度增加在前，松针长度增加在后，有一定的滞后性。

　　 知识点二　生物群落中的种间关系

　　3.将a、b两种草履虫分别单独培养和混合培养在成分和温度等条件完全相同的培养液中，种群数量变化如图所示。根据培养产生的结果，判断下列推断正确的是（　　）

　　A.在绝大多数自然条件下，有b存在，a就不能生存

　　B.在绝大多数自然条件下，a和b能够共存，但b的数目肯定多于a

C.在该实验培养条件下，b的生存能力肯定强于a