②我们每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人；只有在于他人的交往中，人才能真正成长和发展起来；

③只有通过社会化，我们才能真正实现由"生物人"向"社会人"的转变，才能真正实现我们人生的社会价值。

6.为什么要养成亲社会行为？

青少年处于走向社会的关键时期，谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

第二课 网络生活新空间

（一）网络改变世界

1.网络怎么丰富我们的生活？

①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；

②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2.沉迷于网络有什么危害？

沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度。一些人因沉迷于网络、虚拟交往而梳理了现实的人际关系。

3.网络对人们日常生活有什么影响？

①互联网不仅给人们提供信息，而且给人们提供便捷的信息检索渠道；

②通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动；

③借助互联网， 不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大解决了成本，提高了效率。

4.怎样理解网络对经济、政治和文化的推动作用？

①网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；

②网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权；

③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。

（二）合理利用网络

1.警惕网络中的陷阱

①网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；

②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；

③网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。

2.如何理性参与网络生活？

①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；

②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会"信息节食"；

③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；

④自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者；