人教版小学语文五年级上册《珍珠鸟》同步测试题
人教版小学语文五年级上册《珍珠鸟》同步测试题第3页

还是发现了"新大陆"?水手撵它,它不走;抓它,它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里,给它"搭铺",让它在船上安家落户,每天,把分到的一塑料筒淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃,天长日久,小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨,当第一( )阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。人类给它以生命,它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样,艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。

  小鸟给远航生活蒙上了一( )浪漫色调,返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好!

  慈爱的水手们决定放开它,让它回到大海的摇篮去,回到蓝色的故乡去。离别前,这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上,肩上,掌上,胳膊上,与喂养过它的人们,一起融进那蓝色的画面......

 1、在文中的括号内选用上合适的量词(不重复)。

缕 粒 束 层 只 片 丝 阵

 2、文中出现了这样一些词语,你能再写几个吗?

姗姗而来 嘤嘤有韵 春水淙淙 恋恋不舍

3、下面是描写小鸟外貌的语句,想一想,这样写有什么作用?

(1)瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄。

(2)可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。

4、小鸟的可爱,具体的表现在以下几个方面:

○1 ○2

○3 ○4

5、文中有两个含义深刻的句子,请把它们摘抄在下面。

(1)

(2)

6、用一个词语概括最后一段的内容。

十三、智能拓展。

★七嘴八舌:

"信赖,往往创造出美好的境界。"你在生活中碰到过这样的事吗?请联系自己的生活实际把你对这句话的理解跟老师和同学交流一下。

★妙笔生花:

生活中一件小事情、一个小物件、一次小发现,都有可能引起我们的思考,给我们带来很大的教益和启发。在生活中,有哪些事情曾经给你以启发?从中选择一件写下来:注意把事情的经过写清楚,把得到的启示说明白。

★活学活用:

座右铭是用来激励或提醒自己的警句格言。一个人提示自己要爱护身体,可以用"

。"作为座右铭。告诫自己要守信,可以用"