【导学教程】2016届高三生物一轮总复习限时训练 第二单元第三讲物质跨膜运输的实例和方式
【导学教程】2016届高三生物一轮总复习限时训练 第二单元第三讲物质跨膜运输的实例和方式第3页



A.甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点

B.图乙的物质运输方式也可以逆浓度梯度进行

C.图乙所示的细胞可能是红细胞

D.婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示

解析 甲、乙代表的物质运输方式分别是主动运输和协助扩散,二者的共同点是都需要载体蛋白的协助;图乙所示为协助扩散的运输方式,顺浓度梯度进行;葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散,符合图乙所示的从高浓度一侧向低浓度一侧运输、需要载体蛋白协助的特点;婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的方式是胞吞,与图乙不符。

答案 C

5.(2014·海南卷)下列过程中,不依赖膜蛋白的是

A.CO2进出肺泡上皮细胞

B.静息电位行程中K+从细胞内到细胞外

C.神经细胞受到刺激时Na+从细胞外到细胞内

D.水盐调节过程中,肾小管上皮细胞对水的重吸收

解析 在跨膜运输过程中,主动运输与协助扩散都需要载体蛋白的参与,自由扩散不需要,A选项属于自由扩散,B选项属于主动运输,CD选项属于在载体蛋白、水分子通道蛋白参与的协助扩散,故A项正确

答案 A

6.把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后,取蚕豆叶下表皮制作临时装片,先在清水中观察,然后用质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液取代清水,继续观察,结果如图所示。对此现象的推断最合理的是