7、展示，评讲。

　　三、复习成语。

　　1、成语故事"手不释卷"引入。

　　2、学生互说积累的成语。

　　3、我们学了这么多成语，怎样才记得又多又快呢？

　　4、学生汇报回答。

　　5、师总结：归类识记是一种很好的记忆方法。

　　6、把成语归类。

　　7、相机板书。

　　含有动物名称的成语，例：狼吞虎咽

　　含有数字的成语， 例：一清二楚

　　含有反义词的成语，例：南辕北辙

　　含有近义词的成语，例：左顾右盼

　　写景的成语，例：连绵起伏

　　写人的成语，例：全神贯注

　　写有恒心的成语，例：持之以恒

　　与战争有关的成语，例：草木皆兵

　　8、比赛说出这些类别的成语若干个。

　　9、学生练习：分别选用两个以上的成语赞美心目中的英雄和好同学

　　10、师总结：汉语中的成语丰富多彩，恰当运用能使表达更准确、生动。

　　四、正确区分成语与四字词语。

　　1、怎样区分成语与四字词语呢？

　　2、生回答。

　　3、师总结。

　　第三课时

　　复习内容：复习各种类型的句子,修改病句,造句。

复习目标：

1、知识目标：复习巩固本学期学过的各种类型的句子,掌握修改病句的 方法,会用部分词语造句。

2、能力目标：培养学生的理解能力、表达能力和思维能力。

3、教育目标：教育学生正确运用祖国的语言文字。

复习重点：复习句式的改写,练习修改病句。