【100所名校】黑龙江省实验中学2018--2019学年高二年级上学期期末考试生物试题 Word版含解析
【100所名校】黑龙江省实验中学2018--2019学年高二年级上学期期末考试生物试题 Word版含解析第5页

C.群落的演替速度与方向可受外来物种入侵的影响

D.群落的垂直结构可提高生物利用环境资源的能力

38.下列是有关生态系统的概念图,对其中①②③④含义表达错误的是(  )

A.①生态系统的结构

B.②生态系统的种类

C.③食物链和食物网

D.④信息传递

39.如图表示某生态系统的食物网,下列有关叙述不正确的是

A.生态系统中的食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级

B.该食物网由8条食物链组成,蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争

C.该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者,未体现的成分只有分解者

D.若分析该生态系统的能量流动状况,应从系统中绿色植物固定的太阳能开始

40.如图为生态系统中部分能量流动情况示意图,①〜⑦各代表一定能量,下列有关叙述正确的是

A.从能量关系上看①=②+⑤

B.初级消费者的同化量=③+④+⑥+⑦

C.①是流入生态系统的总能量

D.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物再利用

41.41.下列有关生态系统功能的描述,错误的是

A.物质循环中的"物质"指的是组成细胞的各种化合物

B.生态系统的能量流动是单向流动,逐级递减的

C.生态系统的物质循环是反复出现,不断循环的

D.流经每一营养级的能量总有一部分流入分解者

42.42.下列有关生态学规律的叙述不正确的是

A.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

B.在农田中适当增加食物链,能提高该生态系统的抵抗力稳定性

C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系

D.红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的间接价值

43.我国谚语中的"螳螂捕蝉,黄雀在后"体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是

A.鹰迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量

B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者

C.鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节

D.鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向

44.如图表示生物圈中碳元素的循环过程,其中A、B、C表示生态系统的不同成分,下列有关叙述正确的是( )

A.③过程代表绿色植物的光合作用

B.A、B分别代表消费者和生产者

C.⑦是温室效应的主要原因

D.疏松土壤可能加快⑤过程

45.下列人类活动中,有利于提高生态系统稳定性的是

A.为增加生物多祥性,引进外来物种