（1）从小明的变化中，你明白了哪些道理？请简要说明理由。

　　①良好班集体对我们的健康成长起着重要作用，是我们成长的乐园。（2分）良好班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成。(1分)有利于我们增长知识，提高能力，促进我们的身心健康发展。（1分）②老师是我们学习的指导者；老师是我们成长道路上的引路人；师爱给我们温暖和力量，促使我们不断地实现自己的追求，到达理想的彼岸。（4分）（共8分，分为班集体与老师两个方面，每条4分）

　　（2）为建立和谐融洽的师生关系和优秀的班集体，请选择一个方面向同学们提出一些合理化建议。

　　选择建立和谐融洽的师生关系就要：①热爱尊敬老师。尊重老师的劳动，虚心听取老师的教诲，对老师有礼貌；（5分）②主动热情诚恳地与老师进行交流交往，让老师及时了解自己的思想、学习等生活状况，在成长的道路上得到老师更多的理解和帮助；（2分）③正确处理与老师之间的矛盾；当指正老师的差错时，也要态度诚恳，方式恰当。（2分）

　　选择建立良好的班集体就要：①要与同学友好相处，平等待人，尊重他人，互相帮助，正确处理与同学间的竞争与合作；（4分）②自觉遵守并维护集体纪律；（2分）③树立主人翁意识，认真完成集体交给的任务，积极参加班级的各项任务，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体争光添彩。（3分）（共9分）

　4、 生活观察：（19分）

情境一：临近期末考试，学习气氛陡然紧张了起来。同学们最喜欢的音乐、体育、美术课被老师们瓜分殆尽，对此，同学们个个牢骚满腹，师生关系格外紧张。这不，这节本来是音乐课，同学们正准备排练元旦节目呢，可数学老师却推门进来了，说这节课要测验一下刚复习过的内容。同学们老大不高兴，有同学大声起哄，气的数学老师摔门而去......这已经不是第一次和老师发生这样的矛盾了。学生和老师之间应该怎样和谐相处呢？身为学习委员的小雨陷入了沉思当中......

（1）构建和谐师生关系需要师生双方的共同努力。作为学生，我们应该怎样去做呢？（至少三个角度，6分）

　答：理解老师，体谅老师；主动与老师交流交往；正确处理与老师之间的矛盾和误解；礼貌待师，注意场合，勿失分寸；尊重老师的劳动；虚心听取老师的教诲等等。

情境二: 上初中半年了，可小雨发现，班内的绝大部分同学还都缺乏基本的生活自理能力，比如：衣服不会洗、被子不知道晒，花钱太随意，生活费"前松后紧"等等。这不，又逢周末，同学们又收拾了一大包脏衣服准备带回家......

（2）小雨的同学身上缺乏一种什么精神？（1分）应该怎样培养这种精神？（3分）

　 答：自立精神；克服依赖性；独立思考，自主做出决定；积极锻炼，提高自立能力。

情境三：小雨的同桌小新一直令小雨很头疼。比如小新认为，自己学习不如小雨好，又没有什么特长，简直一无是处。可小雨知道，小新还是有很多优点的，比如普通话很好。学校举行演讲比赛，身为学习委员的小雨让小新报名参加，可小新就是不报名......

（3）小新对自己的认识正确吗？（1分）为什么？（2分）

答：不正确。因为他只看到自己的缺点，没有看到自己的优点（或没有全面地看待自己）。