2015-2016学年高中物理 第3章 6实验:验证力的平等四边形定则课时作业 新人教版必修1
2015-2016学年高中物理 第3章 6实验:验证力的平等四边形定则课时作业 新人教版必修1第2页

  B.用两只弹簧测力计拉时合力的图示F与用一只弹簧测力计拉时图示F′不完全重合,在误差允许范围内,可以说明"力的平行四边形定则"成立

  C.若F1、F2方向不变,而大小各增加1 N,则合力的方向也不变,大小也增加1 N

  D.在用弹簧测力计拉橡皮条时,要使弹簧测力计的弹簧与木板平面平行

  【解析】 用两只弹簧拉橡皮条时,两细绳套的夹角约在60°~120°范围,实验中不需要计算出合力的大小,没必要非得把绳套间夹角设定为90°,A错.实验中F与F′的图示不一定完全重合,只要两者长度差不多,夹角很小,就可以近似验证"力的平行四边形定则",B对.F1、F2夹角不确定,它们的大小与合力F的大小关系不确定,不能通过F1、F2大小的变化来确定F大小的变化,C错.为减小读数和作图的误差,实验中用弹簧测力计拉橡皮条时,应使弹簧测力计与木板平面平行且弹簧测力计的轴线沿橡皮条或细绳套方向,D对.

  【答案】 BD

  4.在"探究求合力的方法"的实验中,根据实验数据画出力的图示,如图3-6-6所示,图上标出F1、F2、F、F′四个力,其中________(填上述字母)不是由弹簧测力计直接测得的;若F与F′的________基本相等,________基本相同,说明力的平行四边形定则得到了验证.

  

  图3-6-6

  【解析】 位于平行四边形对角线上的那个力是理论值,不是真正实验测量所对应的力,只要作出的对角线方向、长短与实验得到力的有向线段差不多重合且等长,则在误差允许范围内,可认为平行四边形定则得到了验证.

  【答案】 F′  大小  方向

  5.某同学在学完"力的合成"后,想在家里做实验验证力的平行四边形定则.他从学校的实验室里借来两个弹簧测力计,按如下步骤进行实验.

  A.在墙上帖一张白纸用来记录弹簧测力计弹力的大小和方向

  B.在一个弹簧测力计的下端悬挂一装满水的水杯,记下静止时弹簧测力计的读数F

  C.将一根大约30 cm长的细线从杯带中穿过,再将细线两端分别拴在两个弹簧测力计的挂钩上.在靠近白纸处用手对称地拉开细线,使两个弹簧测力计的示数相等,在白纸上记下细线的方向,弹簧测力计的示数如图3-6-7甲所示.

D.在白纸上按一定标度作出两个弹簧测力计的弹力的图示,如图乙所示,根据力的平行四边形定则可求出这两个力的合力F′.