10．某朝官员王锷通过贿赂企图兼任宰相。皇帝同意了王锷的请求，并下诏"锷可兼宰相"。时任给事中的李藩行使职权，驳回诏书。由此推断，给事中最有可能隶属于（ ）

A． 唐朝的门下省B． 唐朝的吏部C． 宋朝的枢密院D． 明朝的内阁

11.唐朝时，政事堂一开始是三省长官议事的地方，非三省长官不得进入。后来，皇帝常常把一些官阶较低的官员加上"参与朝政""参议得失""参知政事"等头衔，让他们有资格进入政事堂参与朝政。这样做主要是为了(　　)

A．提高政府决策的效率B．增强政府决策的科学性C．进一步削弱宰相权力D．扩大唐政权的社会基础

12．隋唐以后，监察机构作为独立的职能部门，一般不接受任何一级行政长官的指令。御史之外，皇帝还常派使臣临时巡察地方。这表明（ ）

A． 皇权得到进一步的加强 B． 御史的权力超越了宰相C． 地方官史腐败日益严重 D． 中央与地方的矛盾激化

13."周亚夫，汉文、景名将。周勃次子，因兄胜之杀人被处死，故得嗣爵，封为条侯。文帝后元六年（公元前158年），匈奴大举侵扰上郡、云中，京城长安告警。周亚夫以河内太守被任为将军，出征驻屯细柳，因治军严谨有方，不久迁中尉，负责京城治安。景帝时，周亚夫以太尉率军平七国之乱，五年后，被景帝迁为丞相。"材料反映古代中国选官制度的发展趋势是（ ）

A．君主专制在不断加强 B．皇帝选官重视军功C．重血统向重才能转化 D．君权相权不断协调

14.清末传教士明恩溥说："促使中国学子年复一年地坚持科举考试，有的直到九十高龄终于拿到文凭方肯罢休，有的则死于这一过程中。功名利禄一类的解释是无法说清楚的。"这说明科举考试是(　　)

A．文人入仕的唯一途径B．朝廷笼络文人的有效方式C．追求真才实学为宗旨D．学子实现自身价值的体现

15．驸马都尉石保吉请求兼相印，真宗征求参知政事李沆的意见。李沆认为石保吉没有攻城作战之功，恐怕招致众人的非议，后来真宗又再三问起石保吉的事，李沆像当初那样坚持原议，此事即停止。由此反映出宋代（ ）

A． 朝政混乱导致君权弱化B． 君权受到文官体制制约C． 强化了谏官的监察权力D． 相权与君权的矛盾尖锐

16．北宋时，在州郡之上设置路一级的派出机构。各路设转运使，掌财赋；设提点刑狱，掌刑政；设提举常平，掌常平、水利等；设安抚使，掌军政。这四个机构相互平行、互相监督，又共同负责对地方州郡的监督。也被称为"外台"。这一举措（ ）

A． 削弱了三省六部的权限B． 加强了中央集权统治C． 提高了中央的行政效率D． 扩大了地方行政权力

17．白钢在《中国政治制度史》中说："元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方......它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的'中转站'。"下列选项中对材料理解最准确的是(　　)

A．行省制容易导致地方势力膨胀B．行省制下地方权力相当大

C．行省制体现了分权与制衡原则D．行省是元朝最高行政机构

18.朱元璋综合历朝的统治经验，创立新制度。废中书省，朝政由六部尚书分任，废枢密院，军卫分五府都督分统，皇帝一人总揽大权，不容有第二人偷窃权柄。这表明(　　)

A．封建制度生机勃勃 B．明朝君主专制空前加强C．明朝权力分配合理 D．朱元璋雄才大略