【解析】材料启示我们矛盾具有特殊性，具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。D项符合题意；苹果、橘子与水果不是整体与部分的关系，而是个性与共性的关系，A项与题意不符；矛盾的普遍性寓于特殊性之中，B项说法错误；材料不涉及主次矛盾关系，C项与题意不符；正确选项为D。

考点二 具体问题具体分析

　　4. 鲁国的大夫孟懿子问孝，孔子告诉他不违背礼仪就是孝。孟武伯问孝，孔子却告诉他保持自身的健康就是孝。孔子对不同人所问的同一问题有不同的回答，给我们的启示是

　　A．矛盾即对立统一，用全面观点看问题

　　B．矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析

　　C．矛盾的普遍性要求承认、分析、解决矛盾

　　D．矛盾的主次方面关系，要求分清主流和支流

　　【解析】对不同人有不同的回答的根据是不同人的具体情况有别，坚持了具体问题具体分析，B项当选，其余三项与题意不符。

　　【答案】B

　　5.在发展西藏乡村远程教育方面，习近平曾说："远程教育要因地制宜，分类指导，根据西藏地区特点增强教育的针对性和实效性。"这体现的唯物论道理有

　　①一切从实际出发，实事求是

　　②具体问题，具体分析

　　③真理是具体的，有条件的

　　④规律是客观的，我们要尊重规律，按规律办事

　　A．①④ B．②④ C．②③ D．③④

　　【解析】解答本题的关键是抓住材料"因地制宜、分类指导""增强教育的针对性和实效性"，这体现了一切从实际出发，实事求是，规律是客观的，我们要尊重规律，按规律办事，①④符合题意；本题考查的角度是唯物论，②③属于辩证法和认识论，不符合题目要求，排除；故本题选A。

　　【答案】A

6.与"扬汤止沸不如釜底抽薪"蕴含的哲学道理一致的是(　　)

A. 轻者重之端，小者大之源

B. 人事有代谢，往来成古今

C. 射人先射马，擒贼先擒王