【创新设计】2015-2016学年高一生物人教版必修一课时作业 2.5 细胞中的无机物
【创新设计】2015-2016学年高一生物人教版必修一课时作业  2.5 细胞中的无机物第2页

知识点二 细胞中的无机盐

3.医生给病人输液,常把药剂溶解于生理盐水(0.9%的NaCl溶液)中,而不是溶解于蒸馏水中。这是因为 (  )

A.无机盐在生物体内的生命活动中是不可缺少的

B.蒸馏水不含营养物质

C.蒸馏水可增大细胞中自由水比例,使细胞代谢加快,加剧病情

D.生理盐水能维持人体内环境渗透压的稳定,防止细胞过度吸水

4.下列关于无机盐的叙述,错误的是 (  )

A.缺铁性贫血是因为体内缺少铁,血红蛋白不能合成

B.Mg2+是叶绿素的组成成分之一,缺少Mg2+影响光合作用

C.细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在,如碳酸钙构成骨骼、牙齿

D.碘是合成甲状腺激素的原料,所以常在食盐中加碘

知识点三 生命系统的物质基础

5.下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是 (  )

A.细胞中所有的有机化合物中必定含有C、H、O、N四种基本元素

B.蛋白质和核酸是重要的能源物质,为生命活动供能

C.晒干的种子因缺少自由水而不能萌发

D.调节生命活动的激素均为蛋白质

6.为验证"镁是植物生活的必需元素",三位同学进行了实验设计,下列是实验的基本思路。请分别指出三个实验思路能否达到实验目的,为什么?再写出你的设计思路。

(1)实验一:取生长状况一致的大豆幼苗,用符合实验要求的容器培养。对照组容器内只盛有蒸馏水,实验组盛有蒸馏水配置的镁盐溶液。两组置于相同的适宜条件下培养,并对溶液通气,观察比较两组植物的生长发育情况。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)实验二:取生长状况一致的大豆幼苗,栽培在盛有沙性土壤的容器中(沙性土壤肥力均匀,容器符合实验要求),对照组浇以蒸馏水配制的镁盐溶液。两组置于相同的适宜条件下培养,观察比较两组植物的生长发育情况。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)实验三:取生长状况一致的大豆幼苗,栽培在盛有沙性土壤的容器中(沙性土壤肥力均匀,容器符合实验要求),对照组浇以含有植物必需的各种元素的完全营养液,实验组浇以不含镁离子的营养液,两组置于相同的适应条件下培养,观察比较两组植物的生长发育情况。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)下面由你进行实验设计,请写出你的设计思路。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

基础落实

1.下面关于细胞中含水量的叙述,不正确的是 (  )

A.是人体细胞中含量最多的化合物

B.新陈代谢旺盛的植物细胞含水量高

C.越冬植物同其他植物相比,细胞内自由水的含量较高

D.老年人细胞中的含水量比婴儿少