材料一　第二次世界大战以后，美国和苏联就进入了这种令人不快的二元关系之中。从1945年起，外交和意识形态的利害和思想冲突就开始了......

　　--(美)帕尔默《近现代世界史》

　　材料二　亨利·基辛格曾注意到："21世纪的国际体系......将至少包括六个主要的强大力量--美国、欧洲、中国、日本、俄国，也许还有印度--以及大量中等国家和小国。"基辛格提到的六个主要强大力量属于五个十分不同的文明，此外，还存在着一些重要的伊斯兰国家，它们的战略位置、庞大的人口和(或)石油资源，使得它们在世界事务中具有影响力。

　　--(美)萨缪尔·亨廷顿《文明

　　的冲突与世界秩序的重建》

　　(1)依据材料一，结合所学知识分析"外交和意识形态的利害和思想冲突"最终导致了什么局面？具体表现如何？

　　(2)材料二反映的实质问题是什么？对世界产生了什么影响？

　　(3)结合所学知识分析材料一到材料二变化的原因。

　　解析：第(1)问，回答有关"冷战"的内容。第(2)问，回答多极化及其影响。第(3)问，从政治、经济等方面组织答案。

　　答案：(1)局面：美苏"冷战"格局。表现：美国实施杜鲁门主义、马歇尔计划和建立"北约"；苏联成立共产党和工人党情报局、经济互助合作委员会和"华约"。

　　(2)实质：多极化趋势加强。影响：有利于抑制和削弱霸权主义、强权政治，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，促进了世界的和平与发展。但多极化趋势并未消除霸权主义、强权政治、地区冲突和恐怖活动。

　　(3)苏联解体，两极格局瓦解；美国经济实力下降，超级大国地位削弱；欧盟、日本、俄罗斯、中国、其他发展中国家等多种政治力量不断发展壮大。

　　[课时作业]

　　一、选择题

　　1．如果以"别了，雅尔塔"为题发言，应该选择哪一事件作为"别了"的标志(　　)

　　A．社会主义阵营的解体 B.第三世界崛起

　　C.经互会解体，华约解散 D．东欧剧变、苏联解体

　　解析：选D。"别了，雅尔塔"的含义即两极格局瓦解，其标志是苏东剧变。

　　2．某班同学在对东欧剧变的研究性学习中提出："德国通过东欧剧变完成了民族统一，结束了分裂状态。因此，对东欧剧变不能一概否定。"这一观点(　　)

　　A．否定了东欧剧变给社会主义运动带来的挫折

　　B．没有用阶级分析的方法洞察历史

　　C．站在客观的角度审视了东欧剧变的历史评价

　　D．是一种没有是非观念的落后史观

　　解析：选C。材料中的观点站在民族统一的角度认识了东欧剧变，实现了德意志民族的统一，比较客观地审视了东欧剧变的历史。

　　3．1992年9月，莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪。老师对他们说不用课本，因为历史课本是两年前修订的。老师还说："我不知道问什么问题，更不知道判什么答案是正确的。"对此，合理的解释是(　　)

　　A．俄罗斯加强了思想文化控制

　　B．苏联时期虚构捏造历史

　　C．社会制度、意识形态发生剧变

　　D．科学技术发展日新月异

解析：选C。苏联解体是在1991年12月25日，由题干中的时间"1992年9月"可