2016年人教版《道德与法治》七年级上册:9.1 守护生命 同步练习
2016年人教版《道德与法治》七年级上册:9.1 守护生命 同步练习第2页

家人不仅求助于媒体和社会,还把伤害者告上了法庭。2012年5月10日,被告陶某因"故意伤害罪"被判处有期徒刑12年零l个月。2016年3月22日,法院二审判决周岩获赔l80万余元。

  与"毁容"和"烧伤"纠缠了5年,周岩不希望自己始终和这些标签捆绑在一起。虽然还是没法完全接受自己现在的样子,周岩仍然会让自己看上去漂亮些,比如给自己接了头发,比如在发照片的时候选一些漂亮的角度。现在的她不仅学习绘画来恢复双手的功能,还学习文化课,试图从疤痕里找到人生新的纹路,从被灼烧的伤口里嗅到希望的味道。当记者呆访她时,她说:''我希望以后新闻中的我,是考上了大学的周岩,是创业成功的周岩。"

从守护生命的角度,评析周岩被烧伤后的行为。

能力提升

为丰富中小学生安全教育内容和形式,利用电视媒介扩大安全教育日正能量,教育部基础教育一司委托湖南卫视拍摄制作了第21个全国中小学生安全教育日特别节目。节目内容为北京、长沙等地中小学生就火灾逃生进行竞技比赛,现场演示预防溺水、交通事故等安全知识。

阅读材料,结合材料和所学知识回答下列问题:

(1) 这一节目的录制和播出有利于提高青少年的什么意识和能力?

(2)我们为什么要提高这种意识和能力?

(3)在今后面对生活中的险情时,你将如何应对?