2019-2020学年 苏教版 必修3 生态系统和生物圈 作业
2019-2020学年 苏教版 必修3 生态系统和生物圈 作业第3页

  B.生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体

  C.生物圈是地球上最大的多层次生态系统,其结构和功能不断变化,不断趋向相对稳定

  D.生物圈就是地球上所有的生物形成的特殊圈层,是生物的总和

  解析:选D。生物圈是地球上最大的生态系统,是地球上各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球表面的圈层,即它的基本组成包括无机环境和生物群落。

  [课时作业][学生用书P129(单独成册)]

  

  1.以下关于生态因子的叙述,不正确的是(  )

  A.阳光通过生产者对草食动物产生影响,所以,阳光也是影响草食动物的生态因子

  B.光照时间长短是影响绿色开花植物能否繁殖的重要生态因子

  C.对于海洋生物来说,水分不是影响其分布的主要生态因子

  D.CO2是光合作用的原料,但在生物圈中是均匀分布的,所以不属于生态因子

  解析:选D。生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布等有直接或间接影响的因子。CO2是光合作用的原料,属于生态因子。

  2.要使一个生态系统长期存在,除了有非生物的物质和能量外,至少还必须具有(  )

  A.消费者和分解者      B.生产者和消费者

  C.生产者和分解者 D.生产者和人

  解析:选C。生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者等部分。非生物的物质和能量是生态系统存在的物质基础和能量基础;生产者可把无机物转化成有机物,将无机环境中的能量转变成化学能,流入生态系统中,是生态系统中最基本、最关键的生物成分;分解者可把动植物遗体、排泄物和残落物等所含有的复杂的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中。如果没有分解者,动植物遗体将无法分解,终将尸积如山,生态系统就会崩溃。消费者直接或间接以生产者为食,缺少消费者,生态系统也可以长期维持平衡。

  3.如图可表示生命系统的哪一层次(  )

  A.种群

  B.群落

  C.生态系统

  D.生物圈

  解析:选C。图中有生产者(植物)、消费者(虫、鸟)、分解者(细菌)组成的生物群落及无机环境(阳光),因此可构成一个生态系统。

  4.下列对生态系统组成成分的叙述,正确的是(  )

  A.太阳能来源于地球之外,所以不属于生态系统的成分

  B.硝化细菌是自养型生物,所以属于生态系统中的生产者

  C.蚯蚓是需氧型生物,所以属于生态系统中的消费者

  D.生态系统的组成成分包括食物链和食物网

  解析:选B。太阳能属于生态系统成分中的非生物的物质和能量,A错误;硝化细菌是化能自养生物,属于生产者,B正确;蚯蚓营腐生生活,属于分解者,C错误;生态系统的组成成分包括非生物的成分和生物成分,D错误。

  5.成语"螳螂捕蝉,黄雀在后"所隐含的食物链中,营养级至少有(  )

  A.3个 B.4个

  C.5个 D.无法确定

解析:选B。成语"螳螂捕蝉,黄雀在后"所隐含的食物链为:植物(第一营养级)→