A. 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

B. 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生物圈→生态系统

C. 细胞→组织→器官→系统→种群→个体→群落→生态系统→生物圈

D. 细胞→组织→器官→个体→系统→种群→群落→生物圈→生态系统

11.当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野范围内看到一行相连的64个细

胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的 （ ）

A. 2个 B. 4个 C. 16个 D. 32个

12.下列各组合中能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（ ）

①微生物②神经元③呼吸道上皮④苹果⑤某池塘所有的鱼⑥一棵柳树⑦某草地上所有的山羊⑧一片森林⑨武汉森林公园里所有的生物⑩病毒

A. ②③④⑥⑦⑨⑧ B. ⑩②①⑥⑦⑨⑧ C. ②③①⑥⑤⑨⑧ D. ②③①⑥⑦⑤⑧

二、填空题

13.通过对动植物细胞的研究而揭示________和生物体结构统一性的，是建立于19世纪的细胞学说，它是自然科学史上的一座丰碑．

14.根据所学知识，试回答：

（1）从生命系统的结构层次上来看，湖中所有的绿眼虫构成________ ，各种生物构成________ ， 整个湖泊构成生态系统．

（2）还原糖与________ 试剂发生作用，可以生成砖红色沉淀．

（3）由低倍显微镜换成高倍显微镜后，视野变暗，为便于观察，此时应________ ．

A．改用凹面反光镜，放大光圈 B．改用凹面反光镜，缩小光圈

C．改用平面反光镜，放大光圈 D．改用平面反光镜，缩小光圈

（4）在玻片上写一个字母"b"，则在显微镜的视野中观察到的是"________ "．

15.19世纪，德国科学家________ 和________ 通过对动植物细胞的研究而创立了________ ．

16.上课时同学们认真听讲，此时直接参与学习活动的最小结构是________ ，它是生物体________ 和________ 的基本单位。最近流行的禽流感病毒虽然没有细胞结构，但其生存、繁殖必须依靠________ 。

三、解答题

17.细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺，请简述细胞学说的主要内容．

四、综合题

18.观察下列生命系统的结构层次（以松树为例），回答问题：叶肉细胞→栅栏组织→叶片→松树→松林→群落→生态系统→生物圈

（1）以上生命系统中属于器官层次的是________；

（2）这片松树林在生命系统中应属于________层次；

（3）在生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小层次的是________。

19."故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州"，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌．从生命系统的结构层次去分析回答下列问题．

（1）扬州瘦西湖所有的鲫鱼组成了________ ．

（2）扬州瘦西湖边的一只白鹭属于________ ．