本身必须具有某种情感"理解有误，原文说的是"这里说的'情感'是审美主题的情感，而不是审美对象的情感"。C项，"都会成为作品中的意象"表述过于绝对不正确，原文说的是"才有可能将其表现为作品中的意象"，选项中少了"才有可能"。D项，以偏概全，原因分析不全面。根据原文第6段中的"首先，意境只用在艺术创作中，而境界不只用在艺术创作中，还能用在人生修养中......其次......境界，以其浑然整合无垠而更能见出审美的本质--天人合一，物我两忘"的论述，可知该项只分析出原因的一部分。故此题答案为B项。

【2题详解】

试题分析：本题要求选出"对原文论证的相关分析，不正确的一项"，考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时，要在整体通读全文的基础上，根据文本具体内容对各选项表述进行认真比照，考查其表述正确与否。A项，"为了论述陆游的人生，以及解说意象与自然物象、情象的区别"的表述与原文的论证不符合。根据第5段的论证思路，引用陆游的诗句是为了论说"只有首先在现实的审美活动中产生了意象才有可能将其表现为作品中的意象"这一观点。故此题答案为A项。

【3题详解】

试题分析：本题考查分析概括作者在文中观点态度的能力，题目的设误类型一般为可能说成绝对，扩大范围或缩小范围。答题时注意仔细阅读题干要求，分析各个选项，找出答案。D项，"那说明我们已经自觉地进入了艺术创作的状态"分析错误，原文说的是出现"登山则情满于山，观海则意溢于海"的情况，只要是进入审美形态的人都有，不只是艺术创作时有。故此题答案为D项。

【点睛】第2题解答时首要的就是整体阅读，把握中心论点或论题，找出文中所用论据，分析论证方法，明辨论据与论点之间的关系，不仅要明辨中心论点与论据之间的关系，更要明辨各个分论点与论据之间的关系，最后提炼整合。同时还要注意论述类试题设题常见陷阱：以偏概全、混淆时态、因果混乱、主次颠倒、混淆是非、无中生有、张冠李戴，等等。对于试题选项内容一定要在原文中找到对应信息区间，然后再进行判断。

阅读下面的文字，完成后面各题。

　　狼叫

　　甘应鑫

　　三只羊乡的光棍表叔秃顶那年，刚过56岁，随村里人去市火车站当临时搬运工。

有一天，路过站外一处垃圾堆，忽然听见婴儿啼哭，觉得蹊跷，揭开脏包一看，是女婴，已经生命垂危。他心软了，说："天送的，我收养了。"最后牢牢地抱了回去。