2018-2019学年苏教版选修2-3 1.3 组合 第2课时 组合数的性质和应用 课时作业
2018-2019学年苏教版选修2-3   1.3 组合 第2课时  组合数的性质和应用  课时作业第3页

=C+C=C==120.

【答案】120

2.【解析】分别从一组m条中取两条,从另一组n条中取两条,可组成平行四边形,即共有C·C个平行四边形.

【答案】C·C

3.【解析】分两步:第一步,安排周六,有C种方案;第二步,安排周日,有C种方案,故共有CC=140(种)不同的安排方案.

【答案】140

4.【解析】由C=C,得n=2n-3或n+2n-3=12,

解得n=3或n=5.

【答案】3或5

5.【解析】当甲、乙两人都参加时,有C=28(种)选法;

当甲、乙两人中有一人参加时,

有C·C=112(种)选法.

∴不同的挑选方法有28+112=140(种).

【答案】140

6.解: 20×=4(n+4)×+15(n+3)(n+2)

即:

=+15(n+3)(n+2)

∴(n+5)(n+4)(n+1)-(n+4)(n+1)·n=90,

即5(n+4)(n+1)=90,

∴n2+5n-14=0,即n=2或n=-7,

∵n≥1且n∈Z,∴n=2.[中国~@^教#&育出版网]

7.【解析】每条东西向街道被分成6段,每条南北向街道被分成4段,从A到B最短的走法,无论怎样走,一定包括10段,其中6段方向相同,另4段方向也相同,每种走法,即是从

10段中选出6段,这6段是走东西方向的(剩下4段是走南北方向的),共有C=C=210(种)

走法.

【答案】210

8.【解析】分两类:①含有甲CC,②不含有甲C,

共有CC+C=16种.

【答案】16[中国教~#育出*版网%@]