他请和乐明帮忙，各抬一端，把两个半圆桌分开再并拢。"和师傅，这是明代的东西，了不起的一件宝贝！和师傅，我在博物馆干了几十年，这眼力你不会怀疑吧?""当然不怀疑。""我告诉你，它的价值在80万元上下。"

　　和乐明的眼睛直了，然后长长地"啊"一声。

　　宗学似乎也为他高兴："这是个吉祥物。家有一'老'，不亚于一'宝'。圆月桌，'圆'者，和谐，快乐；'月'者，圆满、明亮。正应了你的姓名。这个院子，这件宝贝，你和儿孙们要好好地守护。""我一天不闭眼，就一天不会离开它。"老和说。

　　宗学又提醒："不过，你一个老人守着这样一个院子、这样一件宝贝，怕有闪失啊。你把我对圆月桌的鉴定结果告诉贤侄们吧，他们会想出办法来的！放心，圆月桌是个秘密，我不会对外说的，你们也要嘴严!"和乐明说："一定，一定!"

　　很快，和乐明就把宗学的鉴定结果告诉了孩子们。

　　中秋节刚过，和家的长子大和领着一家人住进了院子。此后每天，和乐明高高兴兴地做饭、炒菜，脸上的笑堆得满满的。特别是双休日，二和一家人也会到这里来，热闹得很啊!

　　三个月后，二和一家人又替换大和一家人住了进来，和家庭院充满了欢声笑语。

　　隔壁院子，宗学每当吃饭的时候，望着桌子边的自家人，总会想到邻家那张围满了人的圆月桌，圆圆满满，快快乐乐。于是，他想起了自己做的那次"走眼"的鉴定，举筷而笑。

　　（摘自百花洲文艺出版社《2013年中国微型小说排行榜》有删改）

1. 下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ）

A. 小说开头写了年已古稀的主人公和乐明坐在圆月桌边发愁，既是设置悬念，给读者以疑问，又自然地引出他的家庭故事。

B. 和乐明怕不吉利不愿将圆月桌分开使用，以及宗学对圆月桌"走眼"的鉴定，可见两人都有希望家人团聚的心理。

C. 和乐明的两个儿子开始并没有察觉到老人需要陪伴，在听说"家有一老，不亚于一宝"后，有所领悟并高兴地轮流陪伴老人。

D. 文章中的"宝物"圆月桌是贯穿全文的线索，取名"圆月桌"寄托着阖家团圆的愿望，宗学说"圆月桌"寓意和谐、快乐、圆满、明亮。

E. 小说全文采用倒叙的方式，以生活化大众化的语言，细腻刻画人物的心理、动作，情节紧凑连贯，而故事的结局更是出人意料，发人深省。

2. 划线段落在文中有什么作用？请简要分析。

3. 请结合文本简要分析宗学这一人物形象。