趁热打铁·巩固知识

A 基础知识

一、一锤定音(给带点字选择正确的读音，用"--"画出)。

竺西(zhú zú) 冯先生(hún féng) 虐杀(nüè lüè)

申斥(chè chì) 嗅觉(chóu xiù) 某些(mǔ mǒu)

遐想(jiǎ xiá) 岗位(gǎng gāng) 晦暗(huǐ huì)

答案：zhú féng nüè chì xiù mǒu xiá gǎng huì

二、火眼金睛，辨字组词。

提示：注意辨清字形。

B 能力突破

三、我能在括号里填入合适的词。

美好的( ) ( )的心灵 ( )的田野

晦暗的( ) ( )的岁月 ( )的树

老师的( ) ( )的情景 ( )的溪水

答案：种子 童稚 广阔 教室 艰苦 粗壮 教诲 生活 清澈

四、我会送词语回家。

感激 激动

1．我时常怀着深深的( )之情，思念着我的启蒙老师们。

2．她( )地流下了眼泪。

遐想 想象

3．启蒙老师的音容笑貌，不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和( )。

4．我确实没有闻到桂花香，开头那几句是凭( )编造出来的。

答案：1．感激 2．感动 3．遐想 4．想象

五、课文内容我知道。

1．我时常怀着深深的__________之情，思念着我的__________。是他们，在我__________的心灵里播下__________，教导我：要__________，要__________，要__________、__________的人。

2．"我"主要回忆了启蒙老师的三件事：一是________________；二是________________；三是________________。表现了启蒙老师的_____________________________________品质。

答案：1．感激 启蒙老师们 童稚 美好的种子 爱祖国 勤勉 做一个正直的 诚实

2．组织抗日讲演比赛 对作文、写字要求严格 对日语学习宽容 正直、勇敢、热爱祖国的优秀

C 拓展思维

六、综合实践活动。

读了课文，你一定深有感触吧，一定也想起了自己的启蒙老师，不妨说一说，和大家一起交流交流。