⑩如今,学校还在那里,只是没了念书的孩子。许多院落空空,或者只剩了老人。老人们的冬天,单是脱了玉米粒的棒芯也烧不完。曾经稀少的玉米棒芯,堆了半院,等待幻化成细细的炊烟。拣柴禾的年代,一去不复返。

　　⑪枯枝无人拣拾,寂寞成了镜头里的风景。柴禾,是不是比我们更想念从前?

4. 下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ）

A. 柴禾不仅可以用来煮饭,还可以逼去严寒,让人熬过漫长的冬季,在寒冷的冬天感受到人与人之间的温情脉脉。

B. 家里、学校过冬的时候都需要孩子们拣柴禾,这使得他们睡个懒觉也小心翼翼,可看出孩子们对这件事很看重。

C. 文章第④段写孩子放学后相约捡柴禾运用了细节描写,生动细致地刻画了孩子们成群结伙、满沟满岭捡枯枝的情形。

D. 结尾富有意蕴,"柴禾,是不是比我们更想念从前"用反问、拟人手法表达出作者对无人拣拾柴禾的遗憾和痛心。

5. 文章第一自然段有什么作用?简要分析。

6. 本文标题是"无人拣拾的柴禾",文章却又用大量的篇幅写了过去拣柴禾的事情,请结合全文探究这样写的效果。

【答案】4. D 5. ①由秋天落叶想起柴禾,自然起笔,引出下文。②点出写作对象,"映现在脑子里"凸显柴禾在作者心目中的分量之重。③运用倒叙手法,吸引读者兴趣,同时也可避免平铺直叙。

6. ①标题"无人拣拾的柴禾"点明了现状,而作者用大量的篇幅写过去拣柴禾的事情,就是要与现在无人拣拾柴禾的现象进行对比;②强调了柴禾在过去生活中的重要性,它让人感到温暧,体现了枯枝存在的意义;③表达出作者对以往生活的怀念,对现在空巢村庄的无限感喟。

【解析】

【4题详解】

试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。D项，"用反问、拟人手法表达出作者对无人拣拾柴禾的遗憾和痛心"错误。不是反问，而是疑问；"遗憾和痛心"错误，情感分析有误，用词过重，应是"失落感"。故选D。

点睛：这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨