也跟大家分享。有人故意逗他，要饭吃要来的，咱不吃。石窝窝忙分辩，不是，要饭吃得靠门框，喊人家爷爷奶奶。咱这是有人下请帖，大闺女们又拉又拽，喊咱爷爷呢。时间不久，小区的闲人们都出动了，跟着石窝窝去"创收"。

　　天天排队，天天开会，跟进的人越来越多。石窝窝跳出来，找到另一份工作，给房地产开发商发广告，一天发出去500张，给50元工资0.8开的16开的画片，印刷精美，花花绿绿，一张成本好几元。开始石窝窝还舍不得发，看着谁都不像有钱的，半天还没发100张。同行告诉他，不能那么认真，落叶纷纷，大海捞针，老板说上钩的人有概率，只管发就是了。石窝窝开了窍，见人就发，天女散花，500张不大会儿就发光了。一天50，十天500，一个月1500元，顶过去一个民办教师的月收入呢。发着发着有了发现，这印刷精美的广告，人们并不喜欢，有人躲着，有人不接，有人看一眼随手扔在地上，扔得他心疼，好几元一张呢。他便一张张捡起来，攒多了当废品卖，一斤四角五，又一笔收入。有人说他，脱了裤子放屁，干脆领过来就卖到废品站多省事。石窝窝连忙 手，那可不行，咱农民办事也有底线;我发是一种劳动，捡也是一种劳动，公私分明呢。

（选自2016年第22期"小小说选刊"）

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，恰当的一项是（ ）(3分)

A.石窝窝对自己的生活环境变化和身份转换感觉如同做梦，说明这种变化和转换来得太突然，太迅猛，也太不真实，所以让人难以置信。

B.城中村改造让石窝窝获得了好处，住上了高楼，月收入顶上一个处级干部，但他却想不通，仍想着他的小平房和旧式农具，这其实是那种狭隘的小农意识在作怪。

C.小说中间插叙了石窝窝六叔家当年的"前车之鉴"，其作用是说明石窝窝担心租房为生的原因，丰富小说内容，增加作品的内涵。

D.石窝窝由不适应城市生活到适应城市生活的关键转折点是他在城里"摊上了许多好事"，能创收，有光可占，这时的石窝窝已经变成了一个爱占小便宜的小市民。

5.石窝窝这个人物有哪些形象特征？请简要分析。 （6分）

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6.这篇小说表达了怎样的主旨？请根据文本简要阐述。（5分）

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（三）实用类文本阅读（本题共3小题，共12分）

材料一：

　　家庭学校，美国称之为"在家上学"（家庭学校）。家庭学校是一种以家庭为基础，孩子为受教育者，家长为主要教育者的教育形式。家庭学校不同于学校教育，意味着"以家为本"而非'以校为本'的教育除了可以从学校及其他教育机构得到课程，教材等方面的服务外，家庭学校还可以调用更多的社区资源：图书馆，博物馆，体育运动中心，画廊，展览馆以及亲友和邻居的智力资源，比学校教育更能满足学生个性化的学习需要。家庭学校也不同于传统意义上的家庭教育，它有一定的课程设置，关注学生认知，情感等方面的全面发展。"家庭学校"主张因材施教，注重个性化和人性化，按照每个孩子的天赋和能力进行教育。

材料二：

　　美国的"在家上学"现象出现于20世纪60，70年代，并在80年代后迅速发展壮大。数据显示，2007年美国约有150万学生在家上学，约占全国学龄儿童总数的2.9％0.2010年，就学儿童已接近200万人。据了解，这种方式在欧洲，澳大利亚，新西兰，北美，南非都是合法的。在加拿大，法国尤其盛行这种教育方式。以美国而言，在家教育的申请原因，可归纳为种族，语言，宗教信仰，文化，地区教育水平差异等因素。

21世纪教育研究院于2013年8月发布的调研报告显示，在中国大陆约有1.8万学生选择"在家上学"家庭选择在家上学的前五位原因依次是："不认同学校的教育理念" （54.19％）