"眼见为实，我要这一只！"......

　　人们边说，边把手往风筝上伸，生怕被别人抢了去。瘦老头用手一挡，板紧的脸上没个笑星儿，叫人猜不透。

　　他又从口袋里摸出把麻线，每根麻线丈把长，是为买主试飞用的。他把麻线小心地接在那一只只风筝上。

　　胖老头艰难地挤到他身边，焦急地对着他耳朵咕哝着："快把货甩出去，捞一把，别误了这好机会。"

　　他斜了胖老头一眼，依旧没有理他，那是一种高傲的不屑。他顺着风，把接好线的风筝统统放起来。刹那间，他的手上飘出一簇素白的"花"，响起一片风笛的韵律。

　　人们又一次呼喊起来，像起了潮汛一般。

　　"给我一只！"

　　"我买了！"......

　　瘦老头忽然仰天打了个哈哈，睥睨了一下围在自己身边的人墙，矜持地问：

　　"你们懂得风筝？"

　　连三岁的小孩也知道风筝，怎么不懂？一双双眼睛直愣愣地望着他。

　　瘦老头摆了摆头，摆得很有力。他忽然从口袋里掏出把剪刀，阳光下显得那么亮，亮得扎眼。

　　只听见咔嚓一声脆响，他手里捏着的那一把麻线，齐崭崭地断了，所有的风筝摇晃了一下，呼地抖着劲向上飞去......

　　胖老头使劲地跺了跺脚，一扭头走了。

　　人群里响起一片啊呀声。 风筝越飞越高，越飞越远。

　　无数道目光也被牵引到那很高很远的地方。 头上，是一片宁静的蓝天。

　　蓝天是公正的。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（有删改）

4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A．胖老头的生意不错，主要是因为他能揣摩买主的心理：色彩大红大绿，价格也比较便宜，而且还能笑容满面地讨好、招来顾主。

B．瘦老头不喜欢胖老头，是因为他那张胖脸和他制作的风筝粗制滥造，认为那粗糙的手艺、俗气的色彩是对风筝制作职业的亵渎。

C．"人们"是小说中风筝的买主，他们开始冷落瘦老头，后来又一窝蜂地争着买他的风筝，说明这些人已经完全明白他风筝的价值。

D．小说采用细节对称、心理反差来揭示矛盾；将人物置身于同一场景，从语言、动作、神态等角度进行描写，语言轻松蕴含哲理。

5.小说中的瘦老头有哪些性格特点？请简要分析。（6分）

答：