2017-2018学年人教版选修3 第一单元第4课 第一次世界大战的后果 作业
2017-2018学年人教版选修3 第一单元第4课 第一次世界大战的后果 作业第3页

  请回答:

  (1)根据材料一并结合所学知识,概括在第一次世界大战中,内燃机及其相关发明是如何增加了战争的残酷性的。

  (2)根据材料二并结合所学知识,指出在第一次世界大战中,除科技外还有哪些重要事物也可成为"双刃剑"。为什么它们都会成为"双刃剑"?

  解析:回答第(1)问依据材料一"天空被开辟成新的战争之路,可以把死亡和恐怖带给远在两军对垒战线后方的妇女、儿童、老人和病人""铁路、汽轮和汽车的出色组织和高度配合,可使几千万人处于和保持不间断的运动""凡对屠杀人类过程有用的东西,一点也没有浪费,就连临死挣扎的精力也要用在军事上"可以提取出相应的信

  息。第(2)问根据材料二"民族在发展过程中具有了完全的集体意识,因而屠杀事业能够有计划地以从前难以想象的规模坚持不懈地予以执行""民主制度使几百万人的意志力得以体现""教育不但把战争的进程纳入人人都能理解的范围,而且使每个人都可以高度服务于当前的目的"等来回答重要的事物;原因要辩证地回答。

  答案:(1)天空中的军用飞机能深入后方,妇女、儿童、老人、病人都面临死亡的威胁;汽车、火车、轮船等运输力量加剧了战争的规模与残酷;坦克等更强大的杀人武器出现。

  (2)事物:民族主义、民主制度、世界经济发展、教育、报纸、宗教。原因:人类将科技、民主等事物应用于社会建设与发展中,有利于文明进步;但如果将其应用于战争,它们则沦为杀人的武器,给人类文明带来灾难,关键不在于科技、民主等事物,而在于应用这些事物的人。