1． 课本第6页第1题。

2． 课本第6页第3题。

3． 课本第7页第7题。

一、 全课总结，升华新认识

1． 课件播放《长歌行》，说说你从中知道什么。

2． 你还知道哪些关于时间的名言警句？

3． 通过这节课的学习，你有哪些收获？还有什么不清楚的吗？

板书设计

课后反思

第2课时 《 时间的换算及计算》

教学目标

1． 通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。

2． 会进行一些简单的时间计算。

3． 养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

教学重、难点

1． 时间单位的简单转换和求经过时间的方法。

2． 教具准备：时钟模型、投影仪、课件

教学过程

一、 猜谜游戏引入

1． 猜谜语：矮子走一步，高个走一圈。矮子走一圈，高个走半天。

学生猜出谜底后，教师拿出一个钟面模型，提问

① "矮子指的是什么"？"高个指的又是什么？"

② "分针走一小格的时间是多少"？"分针走一圈的时间是多少"？"时针走一大格的时间是多少"？"时针走一圈的时间是多少"？

③ "1时等于多少分"？"1分等于多少秒"？

2． 教师演示课件，拨出不同的时刻，让学生读出时间。如：5时，3时20分，6时，9时50分等。

引出课题：我们已经学会看时间，但如何计算经过的时间呢，这节课我