随后，我侧耳细听，又听到鸟儿仿佛号丧似的在唱一首悲歌，我就问道："漂亮的鸟儿呀！你们在为谁号丧唱挽歌？"一只小鸟走进我，站在枝头上说："人类带着一种该死的器具，像用镰刀割草似的把我们消灭掉。我们正在相互诀别，因为大家都不知道谁会幸免于难。我们走到哪里，死神就跟随哪里，我们怎能不号丧唱挽歌呢？"

　　旭日从山后冉冉升起，为树丛戴上了一顶顶金冠，我不由得想："人类为什么要破坏大自然创建的东西呢？"

1. 第2自然段中"遮蔽住我主管意识的物质破布"指的是什么？（2分）

2. 第3自然段中"此情此景"指的是什么？（2分）

3. "大自然创建的东西"指的是什么？（2分）

4. 作者分别与谁进行了对话？对话的主题是什么？（3分）

5. 不符合文章内容的一项是（ ）。（3分）

A. 作者与大自然倾心交谈，是为了深询美的真谛。

B. 作者认为物质文明破坏了大自然的纯洁和谐，是大自然的敌人。

C. 作者追求的是纯洁的美，和谐的美，真实的美。

D. 本文巧用拟人手法，借大自然的倾诉，表达了作者的哲理之思。

E．本文内涵丰富，反映了作者对大自然以及人类社会的深层次的思考。

6. 本文中的一些行为，你也可能每天在干。读过这篇文章后，你对自己的或你身边的一些行为会做一些改进吗？试举一两例说一说。（4分）

十二、作文。（25分）

　　人们一直设想在火星或月球上制造移民基地，10年后，如果你成为一名科学家，你将为我们在某个星球建造一个怎样的移民基地？请你展开想象，把你的"基地设计图"画下来，然后记录你的建造过程或你和大家在基地里某一天的生活。题目自拟。（作文纸自备）

附加题。（10分）

1. 写出"兵"的不同意义。（5分）

兵不厌诈（ ） 一兵一卒（ ） 短兵相接（ ）

兵荒马乱（ ） 兵贵神速（ ）

2. 写出下列成语意思相近的成语。（5分）

掩耳盗铃 （ ） 茅舍顿开（ ） 不谋而合（ ）

变幻莫测（ ） 垂涎三尺（ ）