附：命题意图及参考答案：

命题意图：

1、这套试题内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。

2.注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，共计三个大题。

2、取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力。例如：（1）看图填空中的定木条、锯钢管。（2.）应用题中的摆花盆、去旅游等等。这些都是学生现实生活中熟悉的事物，便于学生联系实际分析和解决问题。这也就需要孩子联系生活，培养学生思维能力、观察能力、动手操作能力、解决问题能力。

3、体现了灵活性在考察学生读数、写数的内容时是以不同形式出现的，显示了学习方法和学习思维的灵活性。有一定的深度和难度.总之，此次数学试题较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。

参考答案：

一 基础过关

（一）1、 0 300 30000 720 180 350 360 30 120 69 333 48

2、 3078 10150 11500

3、 100000 1110 3500 628 3838 1100

（二）1、四 万 七 2、一千 十个 3、50050050 五千零五万零五十

4、两点决定一条直线 5、六个 6、两 7、90090 99000 890000 900090 900009 8、99999999 9、280万 50000万 1040万 9亿

10、9万 10万 80亿 79亿 11、99950 100000 100000 12、15

（三）1、× 2、√ 3、√ 4、× 5、× 6、√

（四）略

二灵活运用

　　1、 4 75×（298+3-1）

　　2、30÷2=15 15+1=16

　　3、（18+26+25）÷3=23（元）

　　4、（1）、115×4=460（千米） 130+330=460（千米） 笑笑在济南

　　 （2）、115×7=805（千米） 130+330+393=853（千米）不能到达青岛

　　　（3）、（60+60）×8=960（元）1000元够了

三、勇攀高峰

1、30 2、6