2、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。
3、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。
4、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
(三)教学的重点、难点
教学重点:100以内的加、减法笔算,表内乘法。
教学难点:100以内的加、减笔算,以及数学实践、数学思维的训练。
三、教学措施
(一)、落实教学"六认真"的具体措施w W w .x K b 1 .c o M
1.笔算教学与解决问题教学有机结合,使学生在学习计算的同时,经历解决问题的过程,以便于培养学生解决问题的能力,形成应用意识。
2.提供关于空间与图形的丰富素材,促进学生空间观念的发展。
3.表内乘法教学体现知识的形成过程,加强教学过程的探索性。
4.结合有关教学内容加强估计意识与能力的培养。
5.注重体现探索性的学习过程,培养学生探索和创新的意识。
6.有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力。
(二)、培养优等生,转化后进生措施
(三)、课时安排(约60课时)
一、长度单位(4课时)
二、100以内的加法和减法(二)(13课时)
1.两位数加两位数............................................................3课时左右
2.两位数减两位数......................................................... 5课时左右
3.连加、连减和加减混合...................................................4课时左右
整理和复习.....................................................................1课时
我长高了........................................................................1课时
三、角的初步认识(2课时)X k B 1 . c o m
四、表内乘法(一)(13课时)
1.乘法的初步认识............................................................3课时左右
2.26的乘法口诀
5的乘法口诀.....................................................................2课时左右
2、3、4的乘法口诀............................................................4课时左右
6的乘法口诀.....................................................................3课时左右
整理和复习..................................................................... 1课时
五、观察物体(4课时)
六、表内乘法(二)(13课时)
7的乘法口诀.....................................................................5课时左右
8的乘法口诀.....................................................................3课时左右
9的乘法口诀.....................................................................4课时左右
整理和复习.....................................................................1课时左右
量一量比一比...............................................................1课时
七、认识时间(3课时)
八、数学广角(2课时)
人教版小学二年级上册数学教案全册
第一单元、长度单位
教学内容:认识长度单位米和厘米、会用米、厘米量,认识线段 量、画线段。
教学目标:
知识点:1、使学生初步经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。
2、在活动中,使学生认识长度单位厘米和米,初步建立1厘米、1米的长度观念,知道1米=100厘米。
3、使学生初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)
4、使学生初步认识线段,学习用刻度尺量和画线段的长度(限整厘米)。
能力点:1、在建立长度观念的基础上,培养学生估量物体长度的意识,培养学生的估测能力。
5、培养学生的观察比较能力、操作能力和合作意识。