A、6月5日 B、6月15日 C、6月25日

3、《清澈的湖水》一课告诉我们（ ）。

A、人人都要去清澈的湖中划船。 B、保护环境是我们每个人的职责。

4、小洁手里还紧紧攥着面包纸。她跨步上岸，四处张望，好像在 什么。忽然，她眼前一

　　　亮，飞快地向前跑去。

　　　是什么使"她眼前一亮"？小洁向前跑去干什么？

　　　________________________________________________________________________

九、口语交际。8分

　　"关爱小动物"特别行动

老师让同学们策划一次"关爱身边小动物"的特别行动，还要求同学们写出宣传标语。洋洋和云云聚在一起商量。

洋洋：我觉得应该组织一次班会，让大家知道为什么要关爱身边的小动物。

云云：是啊，人人都应该关爱小动物，因为______________________________

洋洋：我想还应该让大家都知道怎么样去关爱小动物。

云云：比如_______________________________________

洋洋：我想写的宣传标语是________________________________________

云云：我想写的宣传标语是________________________________________

十、阅读。14分

　　为了不让蝴蝶被刺伤

　　 小卓娅在花园中玩，她走近了一棵刺槐。刺槐上面有尖尖的刺，一只漂亮的蝴蝶在刺

槐上飞。哎呀，她怎么不害怕呀！要是飞到了刺上，那会怎么样啊？

卓娅走到刺槐跟前，摘下了一颗刺、两颗、三颗......

妈妈看到了就问她："卓娅，你在干什么？干吗要摘刺啊？"

"为了不让蝴蝶被刺伤。"卓娅回答。

1、比一比，再组词。3分

园（ ） 进（ ） 跟（ ）

圆（ ） 近（ ） 根（ ）

2、那会怎么样啊？想一想，把句子补充完整。3分

要是飞到了刺上，_____________________________________

3、哎呀，她怎么不害怕呀！4分

这句话是卓娅心里想的话，这里的"她"指的是_________

为什么不用"它"呢？因为___________________________________________

4、如果我是一只蝴蝶，我看到卓娅的动作，听到了卓娅的话，我想对卓娅说：

___________________________________________________________________4分

十一、写留言条。10分

　　刘天晴今天下午放学后，要参加校合唱队活动，5：30才能回家。为了不让妈妈担心，中午回家吃饭时，刘天晴给妈妈写了一张留言条。