2018-2019学年苏教版必修1专题4第2单元 生产生活中的含氮化合物 作业
2018-2019学年苏教版必修1专题4第2单元 生产生活中的含氮化合物 作业第4页

②同学乙用图乙所示装置进行喷泉实验也获得了成功,他的做法如下:打开止水夹,用热毛巾捂住圆底烧瓶,烧杯中出现气泡,当烧杯中的液体显 ________色时撤去毛巾,过一会儿即形成喷泉.

③甲同学受乙同学做法的启发,同样用装置乙进行喷泉实验,他的做法是:打开止水夹,用包有冰块的毛巾捂住圆底烧瓶一段时间,你认为甲同学的做法能否 ________(填"能"或"否")获得成功.

④如右图所示,在烧杯A中盛有适量稀硫酸,有一表面光滑的塑料小球C悬浮于溶液中央,​

B中盛有与稀硫酸等密度的Ba(OH)2溶液.烧杯中插入两根碳棒,用两节5号电池做电源,连接一个小灯泡,闭合整套装置,同时将B中溶液逐滴加入烧杯A中至恰好完全反应,在此实验中,除观察到碳棒上有气泡外,还能观察到的实验现象有:

① ________,② ________,③ ________.

三、解答题

17.现有(NH4)2SO4、NH4NO3两种化肥,你认为哪种适宜用于酸性土壤?说明理由.

四、综合题

18.某物质M (仅含三种元素)是一种镁基储氢材料。为探究M的组成和性质,设计并完成如下实验:

己知:气体的体积均在标准状况下测定:固体A只含两种元素;气体B能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。请回答下列问题:

(1)气体B的化学式为________。

(2)写出M高温分解的化学方程式________。

(3)写出固体A与H2O反应的化学方程式________。

19.随着十八届五中全会的召开,增强生态文明建设首度被写入国家五年规划.