(1)鱼游到了纸上。 (3)鱼怎么能游到纸上呢？

　　(2)鱼不可能游到纸上。 (4)我不相信鱼会游到纸上。

2、改写句子。

茂盛的树丛挡住了他的视线。

"把"字句: "被"字句:

3、照样子用带点词写一句话。

雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。

4、按要求写句子。

　　扩句。我 地听 的故事。

　　缩句。那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵。

造句。争先恐后：

5、判断下列句子的说法是否正确，对的打"√"，错的打"×"。

　　(1)"不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈"是拟人句。（ ）

　　(2)"也傍桑阴学种瓜"中的"傍"意思是傍晚。（ ）

(3)《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡写的。（ ）

　　(4)"他们面呈菜色，疲惫不堪。"这句话是对人物神态的描写。（ ）

四、课内阅读。17分[4+(3+2)+(3+3+2)]

1、默写古诗《四时田园杂兴》。

2、根据课文原文填空。

　　(1)三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ，它是用

和 配合起来探路的。

　　 (2)一个中国孩子的呼声是："救救孩子们，要 不要 。"

3、根据课文意思填空。

　　(1)《生命 生命》一课通过 、 、 三个事例来说明什么是生命和怎样珍惜生命。

(2)亚里士多德认为，两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的 ，速度是1磅重的 ，而伽利略实验则证明，两个铁