【302edu解析】安徽省皖东民办学校2019届高三上学期第五次素质检测文科综合能力测试历史试题 Word版含解析
【302edu解析】安徽省皖东民办学校2019届高三上学期第五次素质检测文科综合能力测试历史试题 Word版含解析第4页

变化,故C错误;报刊业的繁荣与中国人的文化水平大幅提高无直接关系,故D错误。

7.1935年,中国共产党人认为必须"使我们的政策,具有明确的人民性质和深刻的民族性质",必须使苏维埃本身适应目前策略变动的各种需要。中国共产党人这一认识

A. 强调了土地革命的重要性

B. 指引红军战略转移的胜利

C. 为国共双方和解创造条件

D. 为持久抗战奠定思想基础

【答案】B

【解析】

试题分析:本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力,从题干信息"具有明确的人民性质和深刻的民族性质",联系所学知识,1935年中日民族矛盾已经上升为国内的主要矛盾,为了适应这一主要矛盾的变化,中共的政策进行了调整,这为国共第二次合作创造了条件,故C项正确;AB两项与题干"深刻的民族性质"的信息不符,故排除;D项是1938年论《持久战》的发表,故D项错误。

考点:近代中国的民主革命·新民主主义革命·抗日战争

【名师点睛】抗日战争的三条线索:

(1)一对主要矛盾:

日本帝国主义与中华民族的矛盾是这一时期的主要矛盾。

(2)两条抗战路线和两个战场:

国民党执行单纯依靠政府和军队的片面抗战路线;共产党执行全面抗战路线,即人民战争的路线。在两条不同抗战路线的指导下,分别出现了共产党领导的敌后战场和国民党负责的正面战场。(抗日战争的全过程中,始终存在着两个战场、两条路线、两个政党、两个政权、两支军队的抗战局面。)

(3)三个发展阶段:

战略防御阶段、战略相持阶段和战略反攻阶段。

①1937年7月至1938年10月是防御阶段。七七事变是日本帝国主义全面侵华战争的开始,也是中华民族全国抗战的开始。这一时期,日本大举进攻中国;国共两党实现第二次合作,建立了抗日民族统一战线;中国出现两个战场抗战的局面,这是中国抗战的重要特点之一。

②1938年10月至1945年8月初是相持阶段。1938年10月,日本占领广州、武汉后,抗日战争进人相持阶段。这一阶段,日本改变了侵华策略;汪精卫集团叛国投敌,蒋介石集团