母亲的"的追问，该追问贯穿全文。

　　B．孩子们向留下的母亲"欢呼了三次"，不乏天真烂漫。他们自私而不自知，还没学会真正为母亲着想。

　　C．"钓鱼"在小说中可谓作用多多，可以推进情节，可以塑造父亲的形象，可以间接揭示作品的主题

　　D．文章有不少小的场景，像留下母亲后，大家外出游玩的场景；归家后，全家人就餐的

　　热闹场景，这些场景前后照应，意在表现一家人的其乐融融。

　　5．小说中出现了多次情节的逆转，请概述这些情节，并简要分析其作用。（6分）

　　6．请结合全文，简要分析小说结尾段所运用的艺术手法及其艺术效果。（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

　　阅读下面的文字，完成7～9题。

材料一：

网络在线学习，因为少了在途时间，获得知识更便捷、省时、省钱，赢得了学生和家长的厚爱。再加上通过前沿技术的使用带来更好的教学互动与体验，使教师授课效果更好。但是，由于在线教育具有网络所具有的特点，也带来了一定的问题，有的甚至很令人担忧。在线教育不应仅仅是将线下教育通过录像、录音简单上传至网络，而且要根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等，釆取受教育者喜欢又能够接受的方式方法，满足受教育者的求知欲。在线教育者眼里有学生，心里有分寸，做到想学生所想，在线教育才会更上一个台阶。不要把在线教育变成冰冷的机器人教学，也不要吸收网络隔空对话油腔滑调、想当然的手法，甚至把低俗当有趣。另外，在线教育"名师"掺假注水，技术控制不过关，会误人子弟，影响在线教育的效果。

(摘编自卞广春等《在线教育要多点温度和责任》）

材料二：