这位年轻的台湾教师的手被我紧紧地握着。

　　（3）五壮士跳下悬崖。（扩写句子）

　　 ____________________________________________________________

　　 （4）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改成反问句）

　　 这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？

　　（5）战士们发现敌人又一群扑上来了。（修改病句）

　　 战士们发现又一群敌人扑上来了。

　　3、照样子写句子。（2分）

　　当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候，当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候，我们不会忘记，在中国近代史上，曾经有过一个百年的噩梦。

　　当_____________________的时候，当________________________的时候，我们不会忘记__________________________________________。

　　四、课文梳理间。（7分）

　1、《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后，"我"在_______________一所乡村小学见到的_____________________的动人情景，以及在学校礼堂里参观______________________的深切感受，表达了台湾人民强烈的爱国热情和民族精神。

　 2、《狼牙山五壮士》全文记叙的顺序可以概括为接受任务、_______________、___________、_______________、________________五个部分。

3、《圆明园的毁灭》一文中作者从众星拱月的布局 风格各异的建筑 收藏文物的珍贵这三个方面再现了圆明园辉煌的过去。

　　4、《最后一分钟》叙述了作者在__________年________月________日____________回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的______________________。

　五、理解与感悟。（26分）

（一）（10分）

　　为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌