（一）、读《生命 生命》片段，回答问题（15分）

　　夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样（ ）！那样（ ）！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。

　　墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力阿！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有（ ）、没有（ ）的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。

　　1、"屈"字的部首是（ ）结构，音节是（ ）。 （2分）

　　2、依原文在括号里填上词语。 （4分）

　　3、从文中找出下面词的近义词 （2分）

　　微弱（ ） 含糊（ ）

　　4、用"--"划出能说明种子的生命非常顽强的句子。 （2分）

　　5、把文中画线句子改为反问句。 （2分）

　　6、种子不屈向上的精神给了你什么启示呢？（3分）

　　（二）、阅读短文，回答问题。（15分）

　　小麻雀学飞

　　麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行 ( xíng háng ) 家，到处 ( chǔ chù ) 打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了"雄鹰学校"。

　　小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。

　　期末考试，小鹰们都 ( dū dōu ) 飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。

　　麻雀妈妈问燕子："大家都说雄鹰老师教 ( jiào jiāo ) 得好，我的孩子怎么飞不