新华学校 二 年级 数学 学科课堂教学导学案

主备人: 栾海霞 审核人: 学生姓名: 日期:

课 题 9的乘法口诀（一） 课 型 新授 课 时 1 编 号 32 学习目标 1、编写出9的乘法口诀，能运用9的乘法口诀正确求积。

2、探究9的乘法口诀的规律，利用规律熟记口诀。 学 习 重 点 编制9的乘法口诀，并能够用一些方法记住这些口诀。 学习难点预测 探究发现9的乘法口诀的规律 导 学 流 程 师 生 笔 记 导 学 流 程 师 生 笔 记 一、导入明标（5分钟）

1、口算练习

2、导入新课： 前面我们已经学了1~~8的乘法口诀，今天我们一起来学习最后的9的乘法口诀。

3、明确学习目标

二、自主学习（ 8分钟）

1、我和袋鼠比赛跑。

提示：（每条龙舟上都有9名队员，那么2条、3条...一直到9条龙舟上分别共有多少名队员呢?我能把结果填在空格处。）

2、我能写出乘法算式和编制乘法口诀。

我已经很快算出2个9，3个9、4个9......一直到9个9的结果,我能编出乘法口诀.填一填第84页的口诀表。

3、我会做

完成80页"做一做"

三、合作交流（5分钟）

1、对子讨论、交流整理出9的乘法口诀。

2、观察9的的乘法算式的积，说说自己的发现。 四、展示提升（10分钟）

展示1：9的乘法口诀及发现的规律

展示2：80页"做一做"（说出计算时用的是哪一句口诀）

五、达标测评（10分钟）

必做题：

9×5= 9×6= 9×4=

9×3= 9×2= 9×1=

9×9= 9×7= 9×8=

选做题：

1、在（ ）里填上适当的数

10 19 28 （ ）（ ）（ ）( ) ( )（ ）

2、一种布9元钱一米，妈妈要买10米，一共需要多少钱？

　　答：一共需要（ ）元钱。

六、总结、评价：（2分钟）

1、谈谈我的收获

2、评价一下自己或其他同学的表现。