2018-2019学年 苏教版必修二 5.2 生物进化和生物多样性 作业
2018-2019学年 苏教版必修二 5.2 生物进化和生物多样性  作业第3页



A.图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性

B.图Ⅰ说明基因重组导致多种等位基因的产生,从而形成遗传多样性

C.图Ⅱ反映出具有生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存

D.图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点

解析:生物多样性包括三个层次的内容,即遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性;基因重组不会导致新基因及等位基因的产生,可以产生新的基因型;不同的生态系统可以形成不同的小气候。所以A、B、D三项都不正确。具有生殖隔离的生物在同一个环境中相对稳定地共存,这是所有生态系统中都具有的现象。

答案:C

12.下列有关生物的进化和生物多样性的叙述,错误的是 (  )

A.在进化地位上越高等的生物,适应能力越强

B.生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化

C.从分子水平上看,生物的性状具有多样性的根本原因是基因的多样性

D.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性

解析:适应是有范围的,并不能说进化地位上越高等的生物,适应能力就越强,应在一定环境中比较;共同进化导致生物多样性的形成;生物多样性的直接原因是蛋白质分子的多样性,基因多样性是生物多样性的根本原因;生物多样性从不同的层次上可以包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。

答案:A

二、非选择题

13.阅读资料,请依据现代生物进化理论的主要内容回答以下问题。

关于大熊猫,传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然。最新研究发现该物种现存种群仍保持较高的遗传多样性和长期续存的进化潜力,大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张,而现存种群的衰退仅始于几千年前。

(1)一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因,是这个种群的     ,如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性,实际上反映了该种群中基因的      。

(2)现代综合进化论认为,种群是        的基本单位。影响种群基因频率变化的因素有多种,如自然选择和               等。

(3)突变和基因重组、       及     是物种形成的三个基本环节。

答案:(1)基因库 多样性

  (2)生物进化 基因突变、基因重组、染色体变异(突变、基因重组)

  (3)自然选择 隔离

14.导学号75604068请根据以下材料回答问题。

根据分类学的记载,现在地球上生活着的生物约有200多万种,但是每年都有新物种被发现。近年来在深海中、海底3000m的深海热泉孔周围,都发现了以前没有记载的生物。这就说明,生物界的物种有待人们去继续发现。

(1)从分子水平看,生物的性状具有多样性的直接原因是                 ,根本原因是               。

(2)从遗传水平看,生物新性状的出现主要是              的结果,而进行有性生殖的生物,后代的不同表现型是                             的结果。