2019-2020学年粤教版选修3-2 第1章 第6节 自感现象及其应用 作业
2019-2020学年粤教版选修3-2 第1章 第6节 自感现象及其应用 作业第3页

  【解析】由图可知,产生电火花的回路由导线、锉刀与电池组成,故A错误;手执导线的另一端,在锉刀上来回划动时产生的电火花,是由于电路时通时断,在回路中产生自感电动势产生的,与导线运动的方向无关,如导线端只向一个方向划动也能产生电火花,故B正确;产生电火花的回路由导线、锉刀与电池组成,如果锉刀是绝缘体,则实验不能完成,故C错误;自感电动势的方向与电流接通或电流断开有关,与导线端划动的方向无关,D正确.

  6.(2019·梅州校级模拟)如图所示是研究自感现象的实验电路图,为增强学生对自感现象的认识,可让同学们手牵手来感受断电自感时轻微的电击.以下说法正确的是(  )

  

  A.同学们连入电路时,应该取代小灯A的位置

  B.同学们连入电路时,应该取代小灯B的位置

  C.开关断开,电路中线圈L中的电流会立即改变方向

  D.线圈L的匝数越多,电击效果越明显

  【答案】AD

  【解析】要感受到断电自感的电击,同学应该要能与电感构成闭合回路,故A正确,B错误;开关断开后,线圈由于要阻碍电路中电流的减小,所以线圈电流方向不变,故C错误;线圈L的匝数越多,自感系数越大,电击效果越明显,故D正确.

  二、非选择题

  

  7.如图所示的电路中,电源电动势E=6 V,内电阻不计,L1、L2两灯均标有"6 V 0.3 A",电阻R与电感线圈的直流电阻RL阻值相等,均为20 Ω.分析:S闭合和断开的瞬间,求L1、L2两灯的亮度变化.

  【答案】见解析

【解析】当电键闭合的瞬间,电感支路相当于断路.计算可知:I1=0.1 A,I2=0.2 A.