(3)如果想进一步了解这一历史事件的起因，你会如何对待上述材料？作为一名高中学生，你还会通过哪些方法或途径对这一问题进行探究？

22、阅读下列材料：

材料一　在与朝鲜同志的谈话中，菲利波夫(斯大林使用的化名)和他的朋友们表示了如下意见：由于国际形势已经发生了变化，他们同意朝鲜人着手实现重新统一的建议。但有个附带条件，即问题最终应该由中国同志和朝鲜同志共同来决定。

--《菲利波夫致毛泽东电》(1950年5月14日)

材料二　《联合国宪章》规定："不得干涉本质上属于任何国家内部管辖之事件。"

材料三　把美帝国主义作为直接对手的革命情结，对社会主义阵营承担的国际主义责任，特别是保护新中国安全和主权的领袖意识，这三者构成了毛泽东决策出兵的基本动机和目的。

--沈志华《毛泽东、斯大林与朝鲜战争》

材料四 　联合国军总司令麦克阿瑟：

请回答：

(1)材料一中斯大林言论的真正含义是什么？

(2)根据材料二，评述美国操纵联合国通过北朝鲜是"侵略者"、组成"联合国军"进攻朝鲜的行为。

(3)结合所学知识，解释材料三的观点。

(4)麦克阿瑟在朝鲜战争中指挥了哪场出奇制胜的战役？

23、阅读下列材料：