最新人教版八年级道德与法治上册试题

第一单元检测卷

时间：45分钟 满分：100分

一、单项选择题(每小题3分，共45分)

1．2016年12月1日，北京陈经纶中学的31名学生来到甘家口大厦开展社会实践活动，了解商业经营、发展，体验甘家口大厦"亲朋式"服务。参加这一活动能使学生( )

A ．学到课本上学不到的知识 B ．体会错综复杂的社会关系

C ．感受到社会生活绚丽多彩 D ．感受到身为中国人的自豪

2．2017年1月，期末考试一结束，杭州第二中学高一年级同学纷纷走上了社会实践岗位，开始了他们为期四天的社会实践，与社会真正有了个"亲密接触"。通过参与社会实践活动( )

①学生会与越来越多的人打交道 ②使学生对社会生活的感受越来越丰富 ③使学生对社会生活的认识越来越深刻 ④有利于引领学生探索新的知识领域

A ．①②③ B ．②③④ C ．①②④ D ．①③④

3．马克思说："人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。"下列理解不正确的是( )

A ．每个人都是社会的一员

B ．个人是社会的有机组成部分

C ．每个人都是社会这张"大网"上的一个"结点"

D ．个人可以脱离社会而生存和发展

4．人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在社区，我与李奶奶是邻居。我与李奶奶的关系属于( )

A ．血缘关系 B ．地缘关系 C ．业缘关系 D ．法律关系

5．西方发达国家现代化的经验表明，人的现代化离不开现代民族精神与民族文化的成长与互动。在中国特色社会主义条件下，立足优秀的中华文化，我们更应当通过时代精神与民族文化气质的内在契合来丰富完善人们的精神世界，推进人的思想观念的现代化。因为人的成长是不断社会化的过程，在这个过程中我们需要( )

A ．不断丰富自己的知识 B ．不断提高自己的能力

C ．不断增强自己的规则意识 D ．日渐养成自己的价值观念

亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、分享、合作、助人、安慰、赠予等，是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。据此，完成6－7题。

6．下列属于亲社会行为的是( )

①主动关注、了解社会问题，积极建言献策 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人 ③对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运

A ．①②④ B ．①②③ C ．②③④ D ．①③④

7．为培养亲社会行为，我们应该( )

①主动了解社会 ②关注社会发展变化 ③积极投身于社会实践 ④看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷

A ．①②④ B ．②③④ C ．①②③ D ．①③④

8．2017年3月31日，河北省邢台市桥西区"移动图书馆启动仪式"在创业服务中心隆重举行。移动图书馆开通后，读者可借助无线网络，利用手机、平板电脑等手持终端设备，在任何时间、任何地点访问图书馆网站，享受检索查询图书馆纸本资源，下载阅读图书馆数字资源等服务。这说明( )

A ．网络使信息传递更加快捷 B ．网络促进了人与人的交往

C ．网络让生活更加丰富多彩 D ．网络的应用是一把双刃剑