数→重复（2）、（3）步骤（每天计数酵母菌数量的时间要固定）→绘图分析．

解：A、培养液中含有氧气，所以酵母菌主要进行有氧呼吸和出芽生殖，A正确；

B、每天计数酵母菌数量的时间要固定，从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减小误差，B正确；

C、每次选取计数室四个角和中央的五个中格计数，目的是取样并求平均值，以减小误差，C错误；

D、酵母菌在计数时，计数原则为"计上不计下，计左不计右"，因此计数相邻两边．如果计数的中方格酵母菌平均数为24个，则1mL培养液中酵母菌的总数=24÷16×400×104=6×106个，D正确．

故选：C．

考点：探究培养液中酵母种群数量的动态变化．

3．在圣露西亚岛有两种植物靠一种蜂鸟传粉。一种植物的花蕊蜜管直而短，另一种则弯而深。雌鸟的长鸟噪适于在弯曲的长简状花蕊蜜管中采蜜，雄鸟短鸟咏适于在短小笔直的花蕊蜜管中采蜜。下列相关叙述错误的是

A． 雌雄蜂鸟在不同植物上采蜜缓解了雌雄蜂鸟间的种内斗争

B． 花蕊蜜管形态与鸟嚎长度相适应是长期自然选择的结果

C． 两种植物花蕊蜜管形态的差异是因蜂鸟采蜜导致的变异

D． 蜂鸟的性别比例和种群密度会影响两种植物的种群密度

【答案】C

【解析】食物来源有别，可以很好缓解种内个体间因争夺食物的斗争。题干信息告知同种雌雄蜂鸟采蜜不同植物，食物来源不同，可缓解种内斗争，A正确；根据现代进化理论认为，现存的生物之间的适应关系是共同进化的结果，是长期自然选择的结果，B正确；可遗传变异的产生根本上来自于遗传物质本身的变化，主要包括：基因突变、基因重组、染色体变异，两种植物花蕊蜜管形态的差异是可遗传变异，蜂鸟采蜜只属于环境因素，C错误；蜂鸟采蜜的同时会帮助植物传粉，不同性别蜂鸟采蜜不同植物，所以蜂鸟的性别比例及其种群密度对于两种植物的种群密度会有影响，D正确。

4．下列有关种群的叙述，正确的是(　　)

A．种群内的个体之间不能相互交配繁殖

B．一个池塘中的全部鱼组成一个种群

C．一定区域中的所有成年老鼠组成一个种群

D．种群是指同一自然区域中同种生物个体的总称

【答案】D