3．不改变意思，将句子换个说法。

三亚落日的美景怎能不使我们记忆犹新呢？

4．根据语境，将句子补充完整。（每空0.5分，共2分）

有人问，什么年龄最好？一个少年说：16岁的年龄最好！它拥有活力和希望；一个青年说：25岁的年龄最好！它拥有 和 ；一个中年人说：40岁的年龄最好！它拥有 和 ；一位老人说：人应该珍惜自己的拥有......大家听后，都觉得老人的话最有道理。

第二部分 运用表达

六、课文传真。（我会背，会按课文填空。）16

1、"你从远古走来，_________；你向未来奔去，__________。你用纯洁的清流，__________；你用磅礴的力量，___________。"我很喜欢读这些句子。古代许多诗句中也写到了长江：如"无边落木萧萧下，_______________。" "___________，浪淘尽，千古风流人物。""________________，碧水东流至此回。"你还想到了哪些？请再写出两句：________________8

2、"它似乎借助了__________________，再一次__________________在这张硕大无朋的床面上__________________。""它"指的是____________ 。"硕大无朋的床面"指的是__________4

3、我们跟着作者来到烟台的海，真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日的 ____________，春日的 ____________ ，夏日的___________ ，秋日的 ______________。难怪作者赞叹道：" 烟台的海是 _____________，是_____________ ，是 ____________ 。"4

第三部分 阅读天地