2．请你给这个感人的画面起个题目。 (2分)

　　3．"飞到那没有寒冷．没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。"这句话是什么意思?(2分)

　　4．文中最后一句中有两个"幸福"这个词，你是怎样理解的?(3分)

第一个"幸福"是指：

第二个"幸福"是指：

　　5．读了文章，小女孩的遭遇一定使你感到同情，你现在最想对小女孩说些什么呢?(3分)

二、阅读短文，回答下面的问题。(18分)

　　周恩来同志顽强的学习精神和旺盛的求知欲望，来自他的伟大抱负。

早在青少年读书时期，他就确立了为着中华民族的富强，为着造福于人民而学习的志向。

1910年，12岁的周恩来随同伯父到东北读书。在这期间，他阅读了不少热心改革的中外政治思想家的著作，幼小的心灵燃起了改造中国、富强中华民族的火焰。

有一天，身穿长衫的魏校长给学生上课时，问大家："同学们，你们为什么而读书啊？"

教室的气氛顿时紧张起来。

老校长叫起一个出身书香门第的学生，让他回答这个问题，他慢声慢语地说："为明礼而读书。"

老校长摇了摇头，又叫一个官家子弟。这个学生很傲慢地回答："为做官而读书。"

老校长叹了口气，接着把一个靴鞋老板的儿子叫了起来。他得意洋洋地答道："为家父而读书。"

其他一些家境贫穷的学生，有的说；"为挣钱，为吃穿!"也有的说："为不欺负!"

老校长皱着眉头，在教室里踱来踱去，眼光忽然落在周恩来的身上："周恩来，你为什么到学校来读书?"

周恩来从容不迫地站起来，用南方口音清晰有力地答道："我为中华之崛起而读书!"

这异于寻常的回答，使魏校长十分震惊。他没料到一个年位十二三岁的孩子，竟有如此远大的抱负!校长睁大吃惊的眼睛又追问："你为什么读书?"周恩来提高嗓音，坚定地重复着："为中华之崛起而读书!"

这铿锵有力的声音，在小小的教室里久久回响。老校长高兴地说："