合题意；②③观点错误。

5．C题考查构建良好的师生关系。亦师亦友、民主平等、教学相长是新型的师生关系，A、B、D是不尊重老师的行为。故选C。

6．B题考查正确对待老师的表扬与批评。A、C、D都没有正确对待老师的批评，面对老师的批评，采取了消极的或对抗的态度，应排除；B面对老师的批评，能把注意力放在批评的内容和用意上，是正确的做法。

7．B沼硕和妈妈的关系是血缘关系，依此可知这个家源于血缘关系。故选B。

8．C题考查学生对家的理解。歌曲描绘出家是我们情感的栖息地、成长的摇篮、爱的港湾和第一所学校，使我们尽享家庭的亲情和温暖。

9．B歌词"爱"字频现，说明家庭中最重要的是亲人、亲情。依此可知B项正确且符合题意。

10．D本题考查的知识点是父母对子女的爱。材料中表明了父母对子女的爱融入了琐碎的日常生活，体现在点点滴滴，给我们带来温暖，哺育我们茁壮成长，D项符合题意，A、B、C分析片面。

11．D题结合漫画考查正确对待与父母的沟通。②③④均是正确与父母沟通的方法，有利于解决与父母之间的冲突；①是错误的，不利于自己个性的发展，可排除。

12．C本题考查与父母发生冲突的原因。从妈妈和小宋的言行可以看出，二人都没有做到平等、心平气和地沟通和交流。依此可知c项正确且符合题意。

13．D本题考查学会与父母沟通。A、B、C三项的做法不但不能解决问题，还会彼此伤害；D项做法正确。

14．A核心家庭是由父母与未婚子女两代人组成的家庭。依此可知A项正确。

15．C本题结合漫画考查学生对孝敬父母的理解。孝敬父母就要尊敬父母和热爱父母；孝敬父母不能仅停留在口头上，还要落实到行动中。依此可知①②④均是正确分析；漫画二孝敬父母只停留在口头上，而没有实际行动，不是孝敬父母的表现，依此可知③是错误分析，可排除。故选C。

16．D本题是一道逆向思维题，考查学生的分析理解能力。家族式腐败的教训警示我们，父母对子女的行为影响深远，所以我们要重视家庭建设，重视家教，重视家风，只有家风淳朴，才是对儿女最好的保护，A、B、C的说法都是正确的，但不符合题目要求；D认为培养好家风，必须对儿女严格要求是正确的，但认为棍棒之下出孝子是错误的，符合题目要求，应人选。

17．【解析】本题考查师生交往。第(1)问在回答时要注意把两个同学的想法和做法都分析到位，不要遗漏；而且要答清他们这些言行的后果及危害。第(2)问是"建议""方法"类试题，在回答时要注意建议的可操作性和针对性，不能只是回答书上的理论知识，要结合背景材料和生活实际回答。答案：(1)不赞成。①小亮的想法既不利于建立良好的师生关系，又不利于自身的成长，而且，上课不认真听讲，也是对老师的不尊重。②小刚给老师起绰号，也是不尊重老师的表现。(2)①课下找老师当面谈谈，坦诚地说出自己的观点和感受。②给老师写一封信，说说自己的想法和感受。③学会换位思考，从老师的角度看问题，理解、体谅老师。④正确对待老师的表扬和批评。⑤尊重老师，用恰当的方式指出老师的错误，能够主动原谅老师的错误等。