四年级数学下册第二单元导学案

年 级 四年级 科目 数学 课题 图形分类 课时 1 课时 主备人 代娟妮 审核人 孙晓霞 教学

目标 1、通过实际操作，体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性。

2、认识这些特征在日常生活中的应用。

3、通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题，收集信息、处理信息的能力。 重难点 体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性，认识这些特征在日常生活中的应用。 学 案 课堂同步导案 【自主学习】

完成课本P20的各项要求。

（1）我们学过哪些图形？

（2）立体图形和平面图形各有什么特点？你有什么好方法来判断？

【合作探究】

课本20页的这些图形每一步分类的依据是什么？

看书20页实践活动第二题。回答下列问题。看一看，说一说。

（1）这些图片中的图形你见过吗？

（2）第一个图中的三角形有什么特点你知道吗？

（3）第二个图中的平行四边形有什么特点你知道吗？ 组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨。

（4）三角形稳定，四边形不稳定.

【达标检测】

　1、完成教材P21的练一练。

　2、填空。

　（1）三角形具有（ ）性，平行四边形具有（ ）性。

　（2）三角形按角可以分为（ ）三角形，（ ）三角形，（ ）三角形。

　3、数一数。

　（ ）个三角形（ ）个平行四边形。